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高中生情緒智力與學業(yè)成績的關系研究

發(fā)布時間:2017-11-29 06:22

  本文關鍵詞:高中生情緒智力與學業(yè)成績的關系研究


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【摘要】:為了探究高中生情緒智力的發(fā)展現狀以及情緒智力與學業(yè)成績的關系,本研究使用問卷調查法,采用整群隨機抽樣的方法,對342名高中生的情緒智力和學業(yè)成績進行調查研究。結果表明:高中生的整體情緒智力發(fā)展處于中高等水平,但是情緒智力的八個因子發(fā)展不平衡。整體的情緒智力與學業(yè)成績存在顯著正相關,情緒智力各因子與學業(yè)成績的相關模式不同,而且各個因子對學業(yè)成績的預測力不同。據此,可以通過針對性的培訓,提高高中生的情緒智力,從而提高他們的學習成績。
【作者單位】: 山東師范大學心理學院;
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 學業(yè)成績是評估學生對學科知識掌握程度和質量的重要工具,學業(yè)成績高低對學生具有重要意義,尤其是高中生,他們正處于人生最重要的轉折期,學業(yè)成績高低可能會影響他們今后人生的發(fā)展,因此,探究高中生學業(yè)成績的影響因素具有非常重要的現實意義。劉純絞(2001)已從理論論證了情緒

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2 鄢呈s,

本文編號:1236512


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