ICT支持的人類學習方式的發(fā)展與變革
本文關鍵詞:ICT支持的人類學習方式的發(fā)展與變革
更多相關文章: 信息傳播技術(ICT) 學習方式 發(fā)展 變革
【摘要】:技術的進步,推動了社會的快速發(fā)展,深刻影響著人類生活方式和思想觀念的轉變。尤其是信息傳播技術(ICT)的出現(xiàn),對教育事業(yè)的發(fā)展與進步起著毋庸置疑的推動作用。"學習方式"作為教育理論研究的重要方面,也受到了ICT的深刻影響。文章將以"學習方式"的廣義含義為出發(fā)點,從學習者地位的改變(被動變主動、個性化學習得到發(fā)展)、學習交互方式的變革(人際交互方式的變革和人機交互方式的變革)以及學習環(huán)境的改善(多媒體學習環(huán)境—虛擬學習環(huán)境—智慧學習環(huán)境)等三個方面梳理和總結ICT支持的人類學習方式的發(fā)展與變革。
【作者單位】: 西北師范大學教育技術學院;
【基金】:國家社會科學基金教育學一般課題“西部少數(shù)民族基礎教育信息化資源應用策略與績效研究”(課題批準號:BCA120022)
【分類號】:G434
【正文快照】: 技術的進步,推動了社會的快速發(fā)展,深刻影響著人類生活方式和思想觀念的轉變。尤其是進入21世紀以來,“信息傳播技術(ICT)”不斷見諸國內外各種主流和非主流學術媒體,成為流行的、使用頻率極高的詞匯。從先進思想文化的傳播到政治軍事領域的宣傳報道,再到社會經(jīng)濟發(fā)展方式的
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