本文關(guān)鍵詞：視頻案例促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能發(fā)展應(yīng)用研究

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【摘要】：分析了信息化環(huán)境中教師課堂教學(xué)技能的內(nèi)容和當(dāng)前教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)所存在的問(wèn)題,通過(guò)研究建構(gòu)了"制定課堂教學(xué)技能觀察表———教師教學(xué)設(shè)計(jì)———教師課堂教學(xué)視頻記錄———視頻案例分析(定性、定量)———重構(gòu)課堂"的視頻案例促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能發(fā)展的應(yīng)用策略,指導(dǎo)教師利用視頻案例分析促進(jìn)課堂教學(xué)技能的發(fā)展,提高教學(xué)的質(zhì)量和水平。
【作者單位】： 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G431
【正文快照】： 1教師課堂教學(xué)技能概念對(duì)于如何定義教學(xué)技能,由于研究視角不同,得出的結(jié)論有些不一致。國(guó)內(nèi)外學(xué)者分別從活動(dòng)方式說(shuō)、行為說(shuō)、結(jié)構(gòu)說(shuō)、知識(shí)說(shuō)等方面揭示了教學(xué)技能這一概念的一些本質(zhì)特點(diǎn)。綜合國(guó)內(nèi)外學(xué)者的觀點(diǎn),教學(xué)技能至少應(yīng)該涵蓋兩個(gè)方面內(nèi)容:①教師課堂教學(xué)技能總是由

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