本文關(guān)鍵詞：初中生病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的發(fā)展及其與自尊的關(guān)系:同學(xué)關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)

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【摘要】：通過縱向追蹤設(shè)計、運用多層線性模型(HLM)考察初中生病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的發(fā)展及其與自尊的關(guān)系,并探討同學(xué)關(guān)系在自尊和病理性互聯(lián)網(wǎng)使用之間的作用。采用青少年病理性互聯(lián)網(wǎng)使用量表和自尊量表對北京的初中一年級三個班學(xué)生進行為期一年半的6次追蹤調(diào)查,并用班級環(huán)境問卷中的同學(xué)關(guān)系分量表考察他們的同學(xué)關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在一年半時間內(nèi),初中生的病理性互聯(lián)網(wǎng)使用水平呈顯著上升趨勢。病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的初始水平和發(fā)展趨勢都存在顯著的個體差異。病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的初始水平越高,上升的趨勢越平緩;(2)自尊能夠顯著地負(fù)向預(yù)測病理性互聯(lián)網(wǎng)使用;(3)同學(xué)關(guān)系在自尊和病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的關(guān)系中起負(fù)向調(diào)節(jié)作用。研究表明,進入初中后學(xué)生的病理性互聯(lián)網(wǎng)使用傾向有增長趨勢,自尊能夠有效預(yù)防初中生的病理性互聯(lián)網(wǎng)使用,但好的同學(xué)關(guān)系反而可能削弱自尊對病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的保護性作用。
【作者單位】： 溫州醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系;天津醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)研究所;中國人民大學(xué)心理學(xué)系;華中師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題(BBA120019) 教育部人文社會科學(xué)一般項目青年基金(12YJC190005) 中國博士后科學(xué)基金(2012M520583) 醒客工場項目(XK2012110002)
【分類號】：G444
【正文快照】： 1問題提出近年來,互聯(lián)網(wǎng)以超乎人們想象的速度迅猛發(fā)展,在這過程中越來越多的青少年成為互聯(lián)網(wǎng)用戶。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(China InternetNetwork Information Center,CNNIC)2013年1月份公布的調(diào)查數(shù)據(jù),截至2012年12月底,我國網(wǎng)民規(guī)模達5.64億。在所有網(wǎng)民中,10~19歲的

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本文編號：1204014