本文關鍵詞：中央蘇區(qū)社會教育的特質及啟示

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【摘要】：中央蘇區(qū)的社會教育,是以毛澤東為代表的中國共產黨人在土地革命戰(zhàn)爭時期,領導工農群眾進行的一次大規(guī)模的教育實踐,是以馬克思列寧主義為指導的新型教育,帶有鮮明的科學性和先進性;是為革命戰(zhàn)爭服務的教育,帶有鮮活的戰(zhàn)時特征;是以廣大的工農勞苦大眾為主要實施對象的教育,具有廣泛的群眾性。它啟示當代社會必須重視社會教育的地位和作用;必須從實際出發(fā),走群眾路線;必須靈活多樣,勤儉辦學。
【作者單位】： 贛南師范學院馬克思主義學院;贛南師范學院宣傳部;
【基金】：江西省高校人文社會科學研究2011年度項目(MKS1103)
【分類號】：G529;K263.4
【正文快照】： 一、中央蘇區(qū)的社會教育1931年11月,中華工農兵蘇維埃第一次全國代表大會在瑞金召開,中華蘇維埃共和國及中央政府宣告誕生,中央蘇區(qū)正式建立,成為第二次國內革命戰(zhàn)爭時期全國蘇維埃運動的中心區(qū)域,也是中華蘇維埃共和國黨、政、軍首腦機關所在地。為了打破南京國民黨政府對中

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本文編號：1191042