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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用效果研究——基于Piwik的分析

發(fā)布時(shí)間:2017-11-13 21:32

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【摘要】:對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)將對(duì)平臺(tái)的建設(shè)發(fā)揮指導(dǎo)作用,文章選擇Piwik作為流量分析工具,從平臺(tái)層面和課程層面進(jìn)行流量分析,根據(jù)所得數(shù)據(jù),探討如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行資源優(yōu)化和管理改善。
【作者單位】: 貴州廣播電視大學(xué);
【基金】:貴州省教育廳自然科學(xué)青年項(xiàng)目“基于數(shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)決策支持系統(tǒng)研究”(編號(hào):2010060)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】:G434;TP3-4
【正文快照】: 一、引言 隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是遠(yuǎn)程教育教學(xué)和管理的基本活動(dòng)空間,關(guān)系到教學(xué)、管理的質(zhì)量和效率。流量分析可以對(duì)教學(xué)平臺(tái)的運(yùn)行和訪問(wèn)情況進(jìn)行詳細(xì)周全的分析,幫助管理者掌握服務(wù)器每天的吞吐量,了解平臺(tái)的運(yùn)行狀況,同時(shí),還可以根據(jù)相關(guān)的信息來(lái)改善網(wǎng)頁(yè)

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2 謝新就;;三大策略促進(jìn)Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用[J];中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò);2012年02期

3 謝群;吳民華;;Blackbord網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用探索[J];中國(guó)教育信息化;2011年13期

4 段金菊;;大學(xué)生Moodle教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用現(xiàn)狀的個(gè)案調(diào)查[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年02期

5 王孝賢;劉向民;;多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用淺析[J];齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年16期

6 余慶澤;白麗;郭佳佳;;校園移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)用與系統(tǒng)構(gòu)建探析[J];科技管理研究;2014年13期

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8 施世海;張俊云;;數(shù)字校園搭臺(tái) 優(yōu)質(zhì)課件唱戲——安陸市教育技術(shù)裝備站被湖北省教育廳授予“湖北省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)先進(jìn)單位”稱號(hào)[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2014年07期

9 陳萍;;下一代互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化校園學(xué)習(xí)生活[J];中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò);2013年Z1期

10 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 褚冠鵬;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用成效影響因素與提升策略研究[D];廣州大學(xué);2012年

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本文編號(hào):1182531

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