發(fā)布時(shí)間：2017-11-12 14:28

  本文關(guān)鍵詞：教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià):是什么及如何推進(jìn)

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【摘要】：我國在新一輪課程改革中倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)理念,重視開展形成性評(píng)價(jià)。但在實(shí)踐中,教師對(duì)形成性評(píng)價(jià)主要存在三種誤解。通過梳理相關(guān)文獻(xiàn),剖析形成性評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn),澄清教師對(duì)形成性評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí),結(jié)合實(shí)際討論如何在實(shí)踐中進(jìn)一步推進(jìn)形成性評(píng)價(jià):加強(qiáng)對(duì)教師的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn);將新興評(píng)價(jià)方式引入形成性評(píng)價(jià);注重形成性評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和有效性;借鑒新一代測(cè)量理論改進(jìn)形成性評(píng)價(jià)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G42
【正文快照】： 在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,形成性評(píng)價(jià)(formative assessmen)t受到前所未有的重視。教育部于2001年和2011年頒布的兩稿各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),幾乎都在“評(píng)價(jià)建議”部分強(qiáng)調(diào)發(fā)展性評(píng)價(jià)理念,倡導(dǎo)教師在評(píng)價(jià)實(shí)踐中應(yīng)用形成性評(píng)價(jià)。應(yīng)該說,中小學(xué)教師在新理念的指導(dǎo)下進(jìn)行了大量相關(guān)

【參考文獻(xiàn)】

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5 劉e，

本文編號(hào)：1176296