本文關(guān)鍵詞：論教師專業(yè)道德的實(shí)踐品格

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【摘要】：道德原則是教師在生活中處理與其他主體關(guān)系的基本依據(jù)。不同生活領(lǐng)域內(nèi)教師依據(jù)的道德原則不相同。隨著教師職業(yè)生活向教師專業(yè)生活的轉(zhuǎn)變,教師職業(yè)道德也逐漸向教師專業(yè)道德轉(zhuǎn)型。教師專業(yè)道德是教師在專業(yè)生活中形成的道德原則的總和。當(dāng)前,教師專業(yè)生活與職業(yè)道德體系存在脫節(jié),亟須建立與教師專業(yè)生活相匹配的專業(yè)道德體系。由于教師專業(yè)生活的道德實(shí)踐屬性,教師專業(yè)道德具有異于職業(yè)道德的實(shí)踐品格。這種品格以價值排序、靈活調(diào)整以及為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為表征,它鼓勵教師直面專業(yè)道德實(shí)踐的各種困境,并進(jìn)行合理的專業(yè)道德決策,從而做出恰當(dāng)?shù)牡赖滦袨椤?br/> 【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：“聯(lián)校教育社科醫(yī)學(xué)研究論文獎計(jì)劃”項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:JY12031)資助的研究成果
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 師德問題一直是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)問題。不少師德事件,曾引起過人們對師德問題的廣泛爭論。這些事件一方面說明教師的師德水平存在著較大的提升空間,另一方面也反映出當(dāng)前師德建設(shè)存在的問題。當(dāng)教師在其專業(yè)生活中進(jìn)行道德實(shí)踐時,現(xiàn)有的教師職業(yè)道德體系,主要是職業(yè)道德規(guī)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1172073