本文關(guān)鍵詞：性別角色教育相關(guān)概念及性別角色發(fā)展理論研究綜述

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【摘要】：文章從性教育與性別教育的異同切入,對性別角色教育的一些相關(guān)概念作了一定的闡述,主要澄清了性教育與性別教育、性別教育與性別角色教育等概念;并對國外性別角色發(fā)展的理論從認知心理學(xué)、社會學(xué)、生物學(xué)等不同學(xué)科視角以及綜合性視角作了一定的歸類和闡述。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G479
【正文快照】： 《光明日報》2011年8月13日報道:“日前,《北京市中小學(xué)性教育大綱實踐研究》課題校的一本小學(xué)校本教材《成長的腳步》,因其性教育內(nèi)容被認為‘過于大膽’,引來鋪天蓋地的爭議�！侗本┤請蟆穲蟮�,這本名為《成長的腳步》的性教育試點教材,按小學(xué)低、中、高不同學(xué)段學(xué)生的年齡

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4 左U，

本文編號：1171947