本文關(guān)鍵詞：從在線協(xié)作到面對(duì)面協(xié)作:基于多點(diǎn)觸摸桌面的CSCL研究綜述

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【摘要】：新興的多用戶交互式觸摸桌面技術(shù),正逐漸成為CSCL研究關(guān)注的熱點(diǎn)問題。多點(diǎn)觸摸桌面技術(shù)與現(xiàn)有課堂的融合,引發(fā)了CSCL研究的視角轉(zhuǎn)變:從關(guān)注虛擬環(huán)境中的交互,轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)支持的面對(duì)面人際交互。多點(diǎn)觸摸桌面的技術(shù)特性表現(xiàn)出支持社會(huì)性交互、促進(jìn)多用戶協(xié)作、豐富學(xué)習(xí)者動(dòng)手體驗(yàn)等教育適應(yīng)性。對(duì)已有研究梳理發(fā)現(xiàn),桌面技術(shù)在技術(shù)架構(gòu)、課堂交互分析的理論框架兩方面已取得可直接指導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用的成果。桌面技術(shù)教學(xué)實(shí)證研究的結(jié)論表明,該技術(shù)能有效支持真實(shí)課堂環(huán)境中的協(xié)作學(xué)習(xí)。未來此領(lǐng)域的研究焦點(diǎn)將集中在技術(shù)與教學(xué)兩個(gè)方面:桌面技術(shù)與現(xiàn)有課堂信息技術(shù)系統(tǒng)協(xié)同工作機(jī)制;桌面技術(shù)支持下的教師教學(xué)組織能力與技術(shù)準(zhǔn)備。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所;江蘇師范大學(xué)教育研究院;曲阜師范大學(xué)信息技術(shù)與傳播學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“一對(duì)一”環(huán)境下的班級(jí)文化建設(shè)研究(項(xiàng)目編號(hào):11YJC880077)的系列研究成果之一
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、研究背景多用戶共享的交互式桌面環(huán)境(interactive tabletop envi-ronment),目前正逐漸成為CSCL研究的熱點(diǎn)問題。對(duì)于交互式桌面的關(guān)注,起源于2009年11月在德國(guó)舉行的主題為“教育中的桌面技術(shù)”的工作坊。該工作坊由歐洲STELLAR(Sustaining Technology Enhanced Learning

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐鵬;王以寧;;國(guó)內(nèi)人工智能教育應(yīng)用研究現(xiàn)狀與反思[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2009年05期

2 張U，

本文編號(hào)：1171333