本文關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代都市僑鄉(xiāng)留守兒童信息化教育:問題與對策

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【摘要】：僑鄉(xiāng)留守兒童是經(jīng)濟(jì)全球化背景下在我國部分地區(qū)衍生的一個(gè)獨(dú)特群體,被譽(yù)為手捧歐元的"精神孤兒",因其跨國寄養(yǎng)和隔代教育背景,僑鄉(xiāng)留守兒童正成為一個(gè)"處境不利"的群體。采用問卷調(diào)查和個(gè)案研究,以都市僑鄉(xiāng)留守兒童為研究對象,探究僑鄉(xiāng)留守兒童運(yùn)用數(shù)字技術(shù)在個(gè)體學(xué)習(xí)、家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育方面的應(yīng)用現(xiàn)狀與需求,發(fā)現(xiàn)都市僑鄉(xiāng)留守兒童教育新技術(shù)接觸和使用呈現(xiàn)多樣化、常態(tài)化、被動(dòng)化;不同區(qū)域僑鄉(xiāng)學(xué)校信息化教育程度差異顯著;社區(qū)教育技術(shù)與設(shè)備缺失;跨國寄養(yǎng)中親子溝通平臺(tái)和內(nèi)容單一化;家校教育缺乏有效整合,需要整合信息化教育技術(shù)和手段,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)等多位一體的信息化扶助網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)僑鄉(xiāng)留守兒童教育融合和個(gè)體協(xié)調(diào)發(fā)展。
【作者單位】： 溫州大學(xué)教育信息化研究所;
【基金】：2011年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“跨國寄養(yǎng)背景下我國僑鄉(xiāng)留守兒童的信息化教育支持研究”(項(xiàng)目編號(hào):11YJC880120) 2011年度浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“新時(shí)期我國僑鄉(xiāng)留守兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)研究”(課題編號(hào):11ZJQN021YB)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加劇,尤其得益于國內(nèi)改革開放和僑務(wù)政策的落實(shí),出國條件逐步放寬,我國各地海外移民人數(shù)逐年增多,華僑人口逐步增加,分布逐步擴(kuò)大,國內(nèi)一般把華僑較多而僑眷較集中的地方稱為僑鄉(xiāng)。近年來僑鄉(xiāng)研究出現(xiàn)的兩個(gè)新趨勢在于[1]:一是都市僑鄉(xiāng)的出現(xiàn),也即

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王春光;移民的行動(dòng)抉擇與網(wǎng)絡(luò)依賴——對溫州僑鄉(xiāng)現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)透視[J];華僑華人歷史研究;2002年03期

2 羅靜;王薇;高文斌;;中國留守兒童研究述評[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2009年05期

3 何毅;;僑鄉(xiāng)留守兒童發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告——以浙江青田縣為例[J];中國青年研究;2008年10期

4 王佑鎂;;新時(shí)期僑眷型留守兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)框架與實(shí)踐[J];中國信息界;2010年11期

【共引文獻(xiàn)】

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1 陳榮雙;;留守兒童心理健康研究述評[J];才智;2010年03期

2 孫麗璐;;移民文化適應(yīng)中的代際現(xiàn)象[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2012年06期

3 曹紅梅;徐曉陽;沈志;;農(nóng)村留守兒童性安全現(xiàn)狀及教育反思——以達(dá)州市大竹、開江縣為例[J];大家;2012年14期

4 王艷軍;何秉燕;方麗輝;李慧娟;;湖北仙桃農(nóng)村留守兒童健康狀況的初步研究[J];中國當(dāng)代兒科雜志;2011年12期

5 朱z，

本文編號(hào)：1170280