發(fā)布時(shí)間：2017-11-09 08:07

  本文關(guān)鍵詞：C2C網(wǎng)絡(luò)教育模式研究

  更多相關(guān)文章： CC網(wǎng)絡(luò)教育 長尾理論 邊際成本為零 個(gè)性化教育

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教育是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化中的一個(gè)熱點(diǎn)話題,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,對教育教學(xué)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,C2C網(wǎng)絡(luò)教育是新興的教育形式,正成為最具價(jià)值和潛力的創(chuàng)新教育模式之一。本文主要研究了C2C網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展,首先給出了C2C網(wǎng)絡(luò)教育的基本概念,并總結(jié)了C2C網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展和目前主要的模式,然后利用數(shù)字產(chǎn)品的邊際成本為零和長尾理論對C2C網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行了理論分析,最后分析了C2C網(wǎng)絡(luò)教育對教育所產(chǎn)生的影響。
【作者單位】： 中國石油大學(xué)(華東)經(jīng)管學(xué)院;對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)信息學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃“國家社會科學(xué)基金教育學(xué)青年課題《精品課和網(wǎng)絡(luò)公開課對我國自學(xué)教育和終身教育的影響研究》(課題批準(zhǔn)號:CCA110110)” 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目(11CX04035B)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一引言C2C網(wǎng)絡(luò)教育是近幾年國內(nèi)使用頻率比較高的一個(gè)概念,但對如何理解C2C網(wǎng)絡(luò)教育卻有很多不同的看法。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,國家教育政策的扶持等給C2C網(wǎng)絡(luò)教育帶來了良好的發(fā)展契機(jī)。作為一種新興的教育形式,C2C網(wǎng)絡(luò)教育還處在發(fā)展初期,許多問題值得深入研究

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳向東;;基于Web2.0的網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)[J];中國教育信息化;2007年07期

2 宋權(quán)華;于勇;廖守琴;;長尾理論下的非正式學(xué)習(xí)方式探析[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2009年02期

3 張紀(jì)勇;;長尾理論對遠(yuǎn)程教育專業(yè)發(fā)展的積極影響研究[J];中國校外教育;2011年12期

4 于勇;張俊;;運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體提高教師教育水平新模式的研究[J];中國電化教育;2009年09期

5 陳清森;孫禎祥;;網(wǎng)絡(luò)教育視頻:web2.0時(shí)代的網(wǎng)上教育電視資源庫[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年10期

6 宋權(quán)華;廖守琴;;基于長尾理論的網(wǎng)絡(luò)非正式學(xué)習(xí)模式研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2010年09期

7 范太華;葉洪波;;從Web2.0角度看網(wǎng)絡(luò)教育個(gè)性化資源庫的建設(shè)[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2008年07期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 宋權(quán)華;基于長尾理論的網(wǎng)絡(luò)非正式學(xué)習(xí)模式研究[D];東北師范大學(xué);2009年

2 何偉;面向公眾的教育視頻共建共享平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

3 陳清森;信息時(shí)代教育電視發(fā)展困境解決方案研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

，

本文編號：1161001