本文關(guān)鍵詞：和諧社會(huì)視野下對民族地區(qū)大學(xué)生開展積極心理教育的策略探析

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【摘要】：對民族地區(qū)大學(xué)生開展積極心理教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中具有十分重要的意義。積極心理教育與和諧社會(huì)中的人的心理和諧有著內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系。民族地區(qū)大學(xué)生是21世紀(jì)民族地區(qū)和諧發(fā)展的生力軍,重視并開展對他們的積極心理教育應(yīng)注意采取構(gòu)建優(yōu)美和諧的校園文化環(huán)境、樹立積極而崇高的理想、運(yùn)用綜合知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)不斷加強(qiáng)心理調(diào)適、運(yùn)用唯物辯證法研究和分析主客觀世界、常懷感恩之情、培養(yǎng)積極進(jìn)取之心等行之有效的策略。
【作者單位】： 赤峰學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 一、積極心理教育的內(nèi)涵及其與心理和諧的辯證關(guān)系積極心理教育是一種對人所具有的各種積極品質(zhì)進(jìn)行開發(fā)與教育的活動(dòng),它強(qiáng)調(diào)對人的全部積極心理因素進(jìn)行研究,主張通過最大限度地開發(fā)積極心理就能最大限度地避免或消除人的心理問題,從而增進(jìn)心理健康,增強(qiáng)人的主觀幸福感。其內(nèi)

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本文編號(hào)：1151393