本文關(guān)鍵詞：淺析陶行知教育理論在課堂教學(xué)中的作用

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【摘要】：陶行知是一位偉大的人民教育家,他是我國創(chuàng)造教育理論與實踐的開拓者。博大精深的陶行知教育思想是我們深化素質(zhì)教育,推進(jìn)教育現(xiàn)代化過程中取之不盡的寶貴財富。他的教育教學(xué)觀點因其廣泛的實踐性和實在而深刻的理論內(nèi)涵,對廣大的教育教學(xué)工作者的工作實踐起著重要的作用。本文主要探討陶行知教育理論在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得良好的教學(xué)方法方面的重要作用。希望在課堂教學(xué)中實現(xiàn)教師的教與學(xué)生的學(xué)的默契配合和協(xié)調(diào)互動。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G424
【正文快照】： 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好品德隨著教育教學(xué)改革的全面深入,應(yīng)試教育的教學(xué)方式已經(jīng)行不通了。突破應(yīng)試教育的束縛,倡導(dǎo)信息化教學(xué)模式,是全面實施素質(zhì)教育的主要途徑,是現(xiàn)代教師課堂教學(xué)的新思路。素質(zhì)教育不僅指文化素質(zhì)教育,更為重要的是思想道德品質(zhì)的教育,正如陶行知先生所說:

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本文編號：1148211