本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式對(duì)情緒調(diào)節(jié)自我效能感的影響

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 情緒調(diào)節(jié)自我效能感 應(yīng)對(duì)方式 階層回歸

【摘要】：本研究以情緒調(diào)節(jié)自我效能感量表和應(yīng)付方式量表為研究工具,針對(duì)3所大學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行實(shí)證研究。文章使用階層回歸分析方法,對(duì)大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式和情緒調(diào)節(jié)自我效能感的關(guān)系進(jìn)行了研究。結(jié)果顯示:(1)在表達(dá)積極情緒自我效能方面,兩個(gè)區(qū)組的模型整體上都顯著。背景變量階層的ΔR2=.137(F(3,142)=7.530,p=.000)。在控制了性別、文化程度和年級(jí)后,應(yīng)對(duì)方式階層的增加解釋力不顯著,但幻想變量達(dá)到了顯著水平(Beta=.243,t=2.594,p=.011)。(2)在調(diào)節(jié)生氣和易怒情緒自我效能方面,兩個(gè)區(qū)組的模型整體上都顯著。背景變量階層中性別達(dá)到了顯著性水平。背景變量階層的ΔR2=.075(F(3,142)=3.814,p=.011)。在控制了性別、文化程度和年級(jí)后,應(yīng)對(duì)方式階層的增加解釋力不顯著,但性別的作用進(jìn)一步增強(qiáng)(Beta=-.219,t=-2.620,p=.010)。在調(diào)節(jié)生氣和易怒情緒自我效能方面,女生相對(duì)男生要差一些。大學(xué)生的性別和幻想應(yīng)對(duì)方式影響情緒調(diào)節(jié)自我效能感。
【作者單位】： 安慶師范學(xué)院教育學(xué)院;陜西師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 情緒調(diào)節(jié)自我效能感 應(yīng)對(duì)方式 階層回歸
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 在當(dāng)代社會(huì),情緒調(diào)控成為個(gè)體生活、職業(yè)、社交等發(fā)展的重要心理能力。和情緒密切相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)自我效能應(yīng)該成為情緒調(diào)控的核心心理指標(biāo)。心理學(xué)家Bandura和Caprara對(duì)自我效能感(Per-ceived Self-efficacy)[1]和情緒調(diào)節(jié)自我效能(Regu-latory E-motional Self-Efficacy)概念

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 譚金蓉;;大學(xué)生的心態(tài)狀況調(diào)查及其積極心態(tài)培養(yǎng)對(duì)策研究[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

2 王光榮;王春榮;;對(duì)大學(xué)生心理逆反量表的初步修訂——以HPRS為基礎(chǔ)[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

3 楊江水;大學(xué)生心理壓力及其緩解途徑[J];黑龍江高教研究;2005年10期

4 高申春;自我效能理論評(píng)述[J];心理發(fā)展與教育;2000年01期

5 張林,車文博,黎兵;大學(xué)生心理壓力應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)的研究[J];心理科學(xué);2005年01期

6 文書鋒;湯冬玲;俞國良;;情緒調(diào)節(jié)自我效能感的應(yīng)用研究[J];心理科學(xué);2009年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李高峰;務(wù)凱;;身體自我效能研究述評(píng)[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

2 林德明;;體育專業(yè)大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)方式的特點(diǎn)[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

3 尹盈茹;李林艷;陳良煌;袁勇;;大學(xué)生心理壓力及心理健康狀態(tài)的分析——以南昌高校為研究對(duì)象[J];才智;2011年10期

4 杜曉旭;;自我效能在高校游泳教學(xué)中對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)影響的研究[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2008年02期

5 元小佩;;高職生應(yīng)對(duì)方式、情緒智力與心理健康的關(guān)系研究[J];成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

6 施惠平;高亞利;;大學(xué)英語機(jī)輔語言教學(xué)中教師效能感與教師態(tài)度的研究[J];長春大學(xué)學(xué)報(bào);2010年08期

7 陳月蘋;李松艷;成福偉;;弱勢(shì)大學(xué)生群體的一般自我效能感與心理健康的關(guān)系探析——以貧困生的研究為例[J];河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

8 陶磊;殷緒彬;王建軍;張潮;;少數(shù)民族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀及提高方法的研究[J];成功(教育);2012年07期

9 楊小惠;;獨(dú)立學(xué)院英語學(xué)困生學(xué)習(xí)自我效能感培養(yǎng)[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年24期

10 馮進(jìn)銳;徐衛(wèi)林;;大學(xué)生心理壓力及應(yīng)對(duì)方式調(diào)查研究[J];重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年S1期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 杜天驕;;醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力狀況及其相關(guān)因素研究[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

2 杜天驕;;醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力狀況及其相關(guān)因素研究[A];創(chuàng)新沈陽文集（D）[C];2009年

3 華僑大學(xué)工商管理學(xué)院全體輔導(dǎo)員;;華僑大學(xué)90后學(xué)生主觀幸福感與壓力應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2008年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2008年

4 黃秀娟;黃紅清;閻茹;;外語院校大學(xué)生心理壓力源與應(yīng)對(duì)方式的研究[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

5 ;The Relationship between Regulatory Emotional Self-efficacy,Big-Five Personality and Internet Events Attitude[A];Proceedings 2010 IEEE 2nd Symposium on Web Society[C];2010年

6 周利;;大學(xué)生學(xué)業(yè)壓力及其應(yīng)對(duì)方式研究評(píng)述[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

7 李磊瓊;王敬群;;焦點(diǎn)解決模式生涯發(fā)展課程提升大學(xué)生職業(yè)自我效能的實(shí)證研究[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

8 李磊瓊;王敬群;;家庭背景對(duì)大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的影響研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

9 平心;;試論樂感、舞感及其通感——兼談藝術(shù)感覺與藝術(shù)想象[A];第一屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 尹可麗;中國成人心理健康維護(hù)方法研究[D];西南大學(xué);2011年

2 康泰.安東尼.斯蒂芬;塞拉利昂獨(dú)立后田徑發(fā)展的研究[D];北京體育大學(xué);2011年

3 張華;基于信息—?jiǎng)訖C(jī)—行為技巧模型的女性性工作者艾滋病高危行為研究[D];山東大學(xué);2011年

4 黃麗娜;自我效能感和集體效能感的關(guān)系研究：來自兩個(gè)群體的證據(jù)[D];吉林大學(xué);2012年

5 丁彪;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2002年

6 方平;初中生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)發(fā)展特征及相關(guān)因素的研究[D];首都師范大學(xué);2003年

7 邊玉芳;學(xué)習(xí)自我效能感量表的編制與應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2003年

8 劉建榮;個(gè)人及組織因素對(duì)企業(yè)培訓(xùn)效果影響的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2005年

9 楊廣軍;高中物理教材設(shè)計(jì)論[D];南京師范大學(xué);2004年

10 遲毓凱;人格與情境啟動(dòng)對(duì)親社會(huì)行為的影響[D];華東師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范晶晶;碩士研究生職業(yè)決策困難與職業(yè)自我效能感關(guān)系[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 鄒晶;思想政治教育視野下的大學(xué)生壓力問題研究[D];中國海洋大學(xué);2010年

3 孫曜;社會(huì)支持對(duì)自考生壓力源和應(yīng)對(duì)方式的中介作用研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 杜鵑;不同文化價(jià)值觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理健康及人格影響研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 周春燕;高職院校大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、形成原因及教育對(duì)策[D];蘇州大學(xué);2010年

6 管永權(quán);高職生學(xué)習(xí)自我效能感存在的問題與管理對(duì)策[D];蘇州大學(xué);2010年

7 陳偉珍;高中藝術(shù)生心理健康狀況及應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

8 趙倩;社會(huì)支持、自我效能、歸因風(fēng)格對(duì)大專生應(yīng)對(duì)方式的影響研究[D];華東師范大學(xué);2010年

9 樓青;女性性服務(wù)工作者負(fù)性情緒狀況及相關(guān)因素研究[D];南昌大學(xué);2010年

10 傅建國;語文新課程背景下自我效能理論與實(shí)踐研究[D];福建師范大學(xué);2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張建衛(wèi),劉玉新,金盛華;大學(xué)生壓力與應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)的實(shí)證研究[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

2 謝琴;大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的校別、性別及焦慮水平差異的研究[J];廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

3 陳健芷,張守臣;大學(xué)生心理健康及心理訓(xùn)練設(shè)計(jì)研究[J];黑龍江高教研究;2004年11期

4 趙金梅;關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的人文省思[J];黑龍江高教研究;2005年02期

5 王力;柳恒超;李中權(quán);杜衛(wèi);;情緒調(diào)節(jié)問卷中文版的信效度研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2007年06期

6 王春榮;王光榮;;心理逆反:理論與應(yīng)用[J];天水師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

7 劉春燕,李文權(quán);師范大學(xué)生204名應(yīng)激性生活事件和應(yīng)對(duì)方式調(diào)查[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2004年01期

8 佟月華;大學(xué)生一般自我效能感、應(yīng)對(duì)方式及主觀幸福感的相關(guān)研究[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2004年04期

9 高申春;自我效能理論評(píng)述[J];心理發(fā)展與教育;2000年01期

10 施承孫,董燕,侯玉波,侯桂芝,周曉梅;應(yīng)付方式量表的初步編制[J];心理學(xué)報(bào);2002年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 居曉靖;;大學(xué)生心理應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查與分析研究——以太原科技大學(xué)為例[J];科技致富向?qū)?2010年33期

2 郭楠;;大學(xué)生心理壓力和應(yīng)對(duì)方式研究述評(píng)[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2006年04期

3 楊雪麗;;外語院校學(xué)生應(yīng)對(duì)方式與社會(huì)支持的相關(guān)性研究[J];中國康復(fù)理論與實(shí)踐;2006年07期

4 譚平;彭豪祥;;710名大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式與其心理健康的相關(guān)研究[J];三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

5 曹暉;肖偉;曹聘;劉敏;;大學(xué)生社交焦慮及其相關(guān)因素研究[J];沈陽工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

6 曹暉;肖偉;;高校大學(xué)生社交焦慮與應(yīng)對(duì)方式的研究探討[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

7 凌宇;朱翠英;劉文俐;;大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式與主觀幸福感關(guān)系[J];中國公共衛(wèi)生;2009年02期

8 彭豪祥;;652名大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式與其人格特質(zhì)的相關(guān)研究[J];心理與行為研究;2007年03期

9 周林;;上海市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為偏好與應(yīng)對(duì)方式關(guān)系研究[J];青少年犯罪問題;2008年01期

10 董耘,李萍,朱孔美;大學(xué)生心理健康與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)分析[J];中國民康醫(yī)學(xué);2005年11期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 柳春香;;大學(xué)生自我價(jià)值感與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

2 蔡瓊?cè)A;鄭雪;;大學(xué)生自我妨礙與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

3 谷傳華;艾山江;;大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的民族差異[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

4 朱麗雅;;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與焦慮的關(guān)系研究[A];中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年

5 郭瞻予;單常艷;;大學(xué)生社會(huì)支持和一般自我效能感與其壓力應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

6 趙春輝;馬世超;;大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式問卷編制的驗(yàn)證性因素分析[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

7 傅素芬;徐科君;鄭蠑君;黃學(xué)文;;大學(xué)生自動(dòng)思維、應(yīng)對(duì)方式和心理健康水平的調(diào)查分析[A];2005年浙江省精神病學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2005年

8 王春芳;辛志勇;王偉;;大學(xué)生價(jià)值觀與其壓力應(yīng)對(duì)方式及心理健康的關(guān)系研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

9 李明;劉文;胡日勒;;大學(xué)生思維方式和應(yīng)對(duì)方式相關(guān)的研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

10 朱麗雅;;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與焦慮的關(guān)系研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 桑紅;大學(xué)生保持心理健康的常用辦法[N];四平日?qǐng)?bào);2006年

2 周慧虹;就業(yè)大學(xué)生別被心理不適應(yīng)難倒[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2007年

3 蔡曙光;大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)與預(yù)防[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

4 記者 蘇雁邋通訊員 陸煒;專家呼吁盡快拆除心理“一米線”[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

5 本報(bào)記者 朱偉光邋通訊員 張世英;關(guān)注大學(xué)生抗挫折教育[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

6 本報(bào)記者 楊巖澤 實(shí)習(xí)生 白宇飛;眾多壓力困擾高校學(xué)子[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2007年

7 實(shí)習(xí)生 周晨昕 記者　姜澎;兩個(gè)好消息 不要一塊說[N];文匯報(bào);2005年

8 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 張杭;“6·25”大學(xué)生殺人事件心理調(diào)查[N];北京科技報(bào);2005年

9 原方;尋求積極的應(yīng)對(duì)方式[N];中國婦女報(bào);2006年

10 本版撰文 本報(bào)記者 董毅然;腐敗導(dǎo)致中學(xué)生心理陰影[N];北京科技報(bào);2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏義梅;大學(xué)生抑郁的心理社會(huì)機(jī)制及認(rèn)知應(yīng)對(duì)干預(yù)[D];吉林大學(xué);2007年

2 梅松麗;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2008年

3 徐華春;中國人抑郁易感人格的初步研究[D];西南大學(xué);2009年

4 朱艷新;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

5 李佳川;體育鍛煉對(duì)降低大學(xué)生自卑感的影響及其心理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 曾曉強(qiáng);大學(xué)生父母依戀及其對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2009年

7 李j;身體鍛煉對(duì)大學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

8 李力紅;大學(xué)生言語、表象認(rèn)知風(fēng)格個(gè)體在記憶系統(tǒng)中信息表征偏好的研究[D];吉林大學(xué);2005年

9 馬嶸;不同運(yùn)動(dòng)方式和情境對(duì)大學(xué)生社會(huì)性體格焦慮影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 張愛寧;觀影療心[D];華東師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋淑娟;大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式與焦慮的關(guān)系及其訓(xùn)練研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

2 萬德智;大學(xué)生自我概念發(fā)展特點(diǎn)及其與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)性研究[D];山東大學(xué);2007年

3 路翠萍;大學(xué)生思維方式、應(yīng)對(duì)方式及其與心理健康的關(guān)系研究[D];山西大學(xué);2005年

4 田瑞琪;大學(xué)生成人依戀的測(cè)量及相關(guān)人格研究[D];上海師范大學(xué);2004年

5 張麗;大學(xué)生父親教養(yǎng)方式的結(jié)構(gòu)及其與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系[D];河南大學(xué);2009年

6 馬先明;大學(xué)生堅(jiān)韌性人格、應(yīng)對(duì)方式與心理健康的關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2008年

7 賈婧;大學(xué)生交流恐懼與自我概念、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系[D];陜西師范大學(xué);2008年

8 王雅麗;大學(xué)生完美主義與父母教養(yǎng)方式、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2008年

9 王麗君;大學(xué)生自我和諧、應(yīng)對(duì)方式及其關(guān)系研究[D];四川師范大學(xué);2009年

10 朱麗雅;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與焦慮的關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1115802