本文關鍵詞：大學生心理危機預防教育研究綜述

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【摘要】：本文通過對大學生心理危機預防教育文獻的綜述,明確了心理危機的含義、種類,認識了大學生心理危機的原因、表現(xiàn)、特征,分析了大學生心理危機預防教育的目標及策略,指出了目前研究中存在的一些問題,以進一步深化研究,構(gòu)建科學的心理危機預防教育體系。
【作者單位】： 三亞學院社科部;三亞學院社會發(fā)展學院;
【關鍵詞】： 大學生 心理危機 預防教育
【基金】：三亞學院一般課題項目“三亞學院學生心理危機的預防教育研究”(XYZZ13-20)成果
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,大學生面臨的壓力與挑戰(zhàn)日益增多,大學生心理危機事件如自殺、自殘、傷人等的發(fā)生率不斷上升,因此,加強大學生心理危機預防教育,已成為高校不容忽視的重要課題。一、心理危機的相關研究(一)心理危機的含義。關于心理危機的含義幾乎每人都援引鼻祖卡普

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本文編號：1113080