本文關鍵詞：農村留守兒童社會適應狀況及其與心理韌性相關性

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【摘要】：【目的】了解農村留守兒童社會適應現(xiàn)狀,揭示其與心理韌性的關系,為其社會適應良性發(fā)展提供依據(jù)�！痉椒ā坎捎弥袑W生社會適應量表和青少年心理韌性量表對遵義地區(qū)兩所中學的267名農村留守兒童及644名非留守兒童進行測評�！窘Y果】農村留守兒童較非留守兒童心理韌性及社會適應狀況更差(P0.05);農村留守女童較男童校內適應更好,留守高中生較初中生學習適應更好(P0.05);農村留守兒童心理韌性與其社會適應具有相關性(相關系數(shù)在0.030～0.411)。【結論】農村留守兒童心理韌性與其良好社會適應具有內在一致性。要增強農村留守兒童社會適應能力,需不斷提升其心理韌性水平。
【作者單位】： 遵義醫(yī)學院珠海校區(qū);桂林理工大學心理咨詢中心;
【關鍵詞】： 留守兒童 社會適應 心理韌性
【基金】：2012年貴州省哲學社科規(guī)劃課題(12GZZC32)
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 社會適應是個體與社會環(huán)境相互作用的過程中,通過對內在心理的自我調節(jié)、自我管理及對外在社會環(huán)境的學習、應對和防御以達到個人與社會環(huán)境的和諧、平衡的過程和狀態(tài),其本質就是和諧和平衡[1]。以往的研究發(fā)現(xiàn),農村留守兒童社會適應性存在心理適應問題突出、行為適應偏離明

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