本文關(guān)鍵詞：流動兒童疏離感的特點及其與應(yīng)對方式、學(xué)校態(tài)度的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 流動兒童 疏離感 應(yīng)對方式 學(xué)校態(tài)度 中介作用

【摘要】：采取整群抽樣的方法,對成都及重慶兩地591名流動兒童和272名城市兒童進(jìn)行問卷調(diào)查,考察流動兒童疏離感的特點及其與應(yīng)對方式和學(xué)校態(tài)度的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)流動兒童疏離感各維度顯著高于城市兒童;流動初中生的疏離感顯著高于流動小學(xué)生,且男生的疏離感顯著高于女生;(2)流動兒童疏離感的三個維度之間存在顯著差異,其中社會疏離感最高,其次是環(huán)境疏離感,人際疏離感最低;(3)流動兒童疏離感對學(xué)校喜歡有顯著的負(fù)向影響,而對學(xué)�；乇苡酗@著的正向影響;應(yīng)對方式在流動兒童疏離感對學(xué)校態(tài)度的影響中起著部分中介作用。
【作者單位】： 西南大學(xué)心理健康教育研究中心;奕陽教育研究院;重慶市潼南第一中學(xué)校;深圳清華實驗學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 流動兒童 疏離感 應(yīng)對方式 學(xué)校態(tài)度 中介作用
【基金】：國家社會科學(xué)基金(08BSH050) 重慶市人文社會科學(xué)重點研究基地重點項目資助
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 1引言流動兒童是指6~14歲(或7~15歲)隨父母或其他監(jiān)護(hù)人在流入地暫住半年以上的兒童(方曉義,范興華,劉楊,2008)。他們進(jìn)入城市的陌生環(huán)境后,要面臨新的社會關(guān)系、新的城市文化、新的生活方式、新的學(xué)校生活等適應(yīng)問題,尤其是學(xué)校適應(yīng),這一系列的適應(yīng)問題可能會誘發(fā)流動兒童的

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5 奚s

本文編號：1106745