大學(xué)生社會支持調(diào)查及團體干預(yù)研究
本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生社會支持調(diào)查及團體干預(yù)研究
更多相關(guān)文章: 大學(xué)生 社會支持 團體心理輔導(dǎo) 音樂療法
【摘要】:個體的社會支持水平與其身心健康有著密切的關(guān)系,而大學(xué)生作為一個剛剛離開父母開始獨立生活的特殊群體,其社會支持水平尤其值得關(guān)注,所以本研究首次對普通大學(xué)生的社會支持進行了全面系統(tǒng)的調(diào)查和團體干預(yù)。 首先,運用問卷調(diào)查的方法,對408名大學(xué)生的社會支持現(xiàn)狀及特點進行調(diào)查研究和分析;然后,對其中社會支持水平相對較低的學(xué)生進行團體心理干預(yù),干預(yù)內(nèi)容主要針對主觀社會支持和社會支持利用度,干預(yù)方法采用團體心理輔導(dǎo)與音樂療法相結(jié)合的方式,干預(yù)程序為開篇音樂、熱身活動、體驗式活動、指導(dǎo)性音樂想象、分享感受、結(jié)束音樂、情感交流。結(jié)果如下: 第一,大學(xué)生社會支持總體狀況較好的學(xué)生占26.0%;其中主觀社會支持相對較好,,感受到較多他人支持的學(xué)生占49.7%;客觀社會支持處于中等水平的人數(shù)占84.2%;而社會支持的利用度相對較差,能主動尋求支持的學(xué)生僅占22.8%。 第二,大學(xué)生社會支持的人口統(tǒng)計學(xué)特點:女生的社會支持利用度顯著高于男生;大一、大三、大四學(xué)生的主觀社會支持和社會支持總分均顯著高于大二學(xué)生;文科生的主觀社會支持和社會支持總分均顯著高于理科生;而獨生與非獨生子女和城鎮(zhèn)與農(nóng)村學(xué)生的社會支持不存在顯著差異。 第三,團體干預(yù)結(jié)果:除父母支持外,干預(yù)后被試的客觀社會支持、主觀社會支持、社會支持利用度以及社會支持總分均顯著高于干預(yù)之前。
【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生 社會支持 團體心理輔導(dǎo) 音樂療法
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:G448;G645.5
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-9
- 引言9-10
- 1 文獻(xiàn)綜述10-18
- 1.1 社會支持的概念10
- 1.2 社會支持的分類10-11
- 1.3 社會支持的測量11-12
- 1.4 社會支持的實證研究12-15
- 1.4.1 社會支持的相關(guān)研究12-13
- 1.4.2 大學(xué)生社會支持的相關(guān)研究13-15
- 1.5 社會支持的干預(yù)研究15-16
- 1.6 問題提出16-17
- 1.7 研究意義17-18
- 1.7.1 理論意義17
- 1.7.2 現(xiàn)實意義17-18
- 2 調(diào)查研究18-24
- 2.1 研究目的18
- 2.2 研究方法18-19
- 2.2.1 研究對象18
- 2.2.2 研究工具18
- 2.2.3 實施程序18-19
- 2.2.4 數(shù)據(jù)處理19
- 2.3 研究結(jié)果19-24
- 2.3.1 大學(xué)生社會支持現(xiàn)狀19-20
- 2.3.2 大學(xué)生社會支持的人口學(xué)變量特點20-24
- 3 干預(yù)研究24-32
- 3.1 研究目標(biāo)24
- 3.2 研究方法24
- 3.2.1 研究對象24
- 3.2.2 研究工具24
- 3.2.3 數(shù)據(jù)處理24
- 3.3 干預(yù)方法及程序24-26
- 3.3.1 干預(yù)方法24-25
- 3.3.2 干預(yù)程序25-26
- 3.4 設(shè)計依據(jù)26-27
- 3.5 干預(yù)方案27-29
- 3.6 干預(yù)結(jié)果29-32
- 3.6.1 社會支持量表結(jié)果29-30
- 3.6.2 結(jié)構(gòu)訪談結(jié)果30-32
- 4 分析與討論32-40
- 4.1 大學(xué)生社會支持的現(xiàn)狀及特點32-34
- 4.1.1 大學(xué)生社會支持的現(xiàn)狀32-33
- 4.1.2 大學(xué)生社會支持的人口學(xué)變量特點33-34
- 4.2 干預(yù)效果分析34-40
- 4.2.1 量表評估分析34-35
- 4.2.2 訪談結(jié)果分析35-40
- 5 結(jié)論40-42
- 5.1 研究結(jié)論40
- 5.2 研究的創(chuàng)新與不足40-42
- 5.2.1 本研究的創(chuàng)新之處40-41
- 5.2.2 需要改進之處41-42
- 參考文獻(xiàn)42-45
- 附錄45-58
- 后記58-59
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號:1106131
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