發(fā)布時(shí)間：2017-10-27 01:26

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)融入學(xué)科課程教學(xué)的思考

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代信息技術(shù) 學(xué)科課程教學(xué) 融入

【摘要】：文章探討現(xiàn)代信息技術(shù)融入學(xué)科課程教學(xué)的重要意義,并分析現(xiàn)代信息技術(shù)融入學(xué)科課程教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境.在此基礎(chǔ)上,提出了現(xiàn)代信息技術(shù)融入學(xué)科課程教學(xué)的實(shí)施策略.
【作者單位】： 贛南師范學(xué)院音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代信息技術(shù) 學(xué)科課程教學(xué) 融入
【基金】：2011年度教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目(11YJA760067) 江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(11YB194)
【分類號】：G434
【正文快照】： 現(xiàn)代信息技術(shù)融入學(xué)科課程教學(xué),是指通過將現(xiàn)代信息技術(shù)融合于學(xué)科課程教學(xué),使得現(xiàn)代信息技術(shù)能夠與該學(xué)科課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、資源以及課堂教學(xué)等融合在一起,是一種適合在各級各類學(xué)校,尤其是中小學(xué)運(yùn)用的新型教學(xué)模式.目前我國學(xué)校課程教學(xué)采用的主要是傳統(tǒng)的“在場教學(xué)”模

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本文編號：1101349