本文關鍵詞：應該盡力盡責總結經(jīng)驗教訓——評“十年課改:超越成敗與否的簡單評價”

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【摘要】：2011年10月,多家教育研究機構聯(lián)合發(fā)布關于"教師對新課改的評價"的網(wǎng)絡調查報告,做了一件很有意義的事情。但調查方的專家給出"超越成敗與否的簡單評價"的說法,讓人失望。對于十年新課程改革,應該盡力盡責總結經(jīng)驗教訓。當務之急,是要立即停止"覆滅""應試教育"這個口號和目標,徹底摒棄"轉軌論",果斷地結束混亂局面。在正常的軌道上,調整思路,根據(jù)矛盾的不同性質采取不同的方法,逐步破解我國教育的各種難題。隨著社會全面改革,逐漸舒緩和克服追求升學率的片面性;依靠國家法制大環(huán)境,嚴格依法治教;把教育觀念和教育方式的轉變當作科學工作來做。十年課改的重要經(jīng)驗教訓是,必須聯(lián)系社會和國情來觀察、對待教育現(xiàn)象;應該尊重教育改革發(fā)展自身的規(guī)律;建設高水平的團結的教育隊伍。十年課改給予人們以深刻啟示,它以極大的尖銳性和鮮明性再一次說明:"學生中心、經(jīng)驗課程、探究學習"(課程和教學應該主要使[是]學生直接經(jīng)驗),不能作為(中小)學校教育的獨立或主導模式;要正視學校課程教學固有的內在的矛盾;重視反思歷史,正確估量世界范圍非理性主義思潮的影響。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【關鍵詞】： 課程改革評價 “超越成敗與否” “覆滅”“應試教育” 兩大教學模式
【分類號】：G423.07
【正文快照】： 一、一次很有意義的問卷調查2011年10月中旬,多家報刊和網(wǎng)站報道:由21世紀教育研究院、新教育研究院、北京市西部陽光農(nóng)村發(fā)展基金會聯(lián)合舉辦的“新課堂、新教育”高峰論壇在京舉行,會上發(fā)布了論壇主辦方與中國教育網(wǎng)合作開展關于“教師對新課改的評價”的網(wǎng)絡調查報告(以下，

本文編號：1095178