本文關(guān)鍵詞：多元視角的教育資源分類研究

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【摘要】：教育資源是指可資教育利用并通過教與學(xué)的過程可以凝聚形成人力資本的資源總和。教育資源是一個立體、多元、開放的概念,是一個復(fù)合型概念,教育資源的分類因側(cè)重點不同,分類標(biāo)準(zhǔn)不同,教育資源類型也有所不同,多元視角的教育資源分類為從整體上認(rèn)知和研究教育資源提供了一條新的路徑。
【作者單位】： 四川民族學(xué)院高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育資源 教育資源類型
【基金】：四川省教育廳人文社科重點項目(10SA060)
【分類號】：G40
【正文快照】： 由于教育的客觀性賦予了教育所具有的公共性和產(chǎn)業(yè)性的雙重屬性,在實踐中,教育資源便呈現(xiàn)出類型的多樣性。教育資源的分類方法有多種,按其歸屬性質(zhì)和管理層次區(qū)分,可分為國家資源、地方資源和個人資源;按其辦學(xué)層次區(qū)分,可分為基礎(chǔ)教育資源和高等教育資源;按其構(gòu)成狀態(tài)區(qū)分,“

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