發(fā)布時間：2017-10-24 04:12

  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)課堂教學(xué)中信息技術(shù)支撐學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究

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【摘要】：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、探究、協(xié)作型學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在信息技術(shù)與課程整合視閾下,技術(shù)支撐的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究要達(dá)到好的效果,必須遵循以本體研究為本的教學(xué)設(shè)計方法、以學(xué)習(xí)規(guī)律為本的教學(xué)實(shí)施方法、以支撐學(xué)習(xí)為本的環(huán)境設(shè)計方法。研究過程中,有效的資源工具尤為重要,應(yīng)該充分利用電子教材、工具軟件的支撐,為學(xué)生營造一個多維、智能的學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)"教材"變"學(xué)材"、"教室"變"學(xué)場"、"要我學(xué)"變成"我要學(xué)"。
【作者單位】： 黑龍江省哈爾濱市香濱小學(xué)校;東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 信息技術(shù) 智能教材 教學(xué)工具
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是教育的重要內(nèi)涵,要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變過于強(qiáng)調(diào)以接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練為特征的被動接受式的學(xué)習(xí)方式,開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)[1]。隨著教學(xué)改革的深入,從教師角度來看,廣大教師對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的教學(xué)意

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本文編號：1086963