本文關(guān)鍵詞：管理服務(wù)標兵和管理服務(wù)能手評選的道德蘊含及激勵作用

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【摘要】：在面對如今一些單位管理低效的現(xiàn)狀下,某大學從制度倫理角度出發(fā),通過分析"管理服務(wù)標兵"和"管理服務(wù)能手"的評選機制在管理過程中的效用:激勵大家的工作熱情,提高管理效用;加強凝聚團隊精神,形成團隊力量;增強學校管理的效果。論述了該機制彰顯的人文管理制度的倫理蘊含,近而優(yōu)化學校管理制度。
【作者單位】： 陜西廣播電視大學;陜西工商職業(yè)學院;
【關(guān)鍵詞】： 管理服務(wù) 制度倫理 道德建設(shè) 激勵功能
【分類號】：G451
【正文快照】： 隨著教育的不斷發(fā)展,學校管理者也在不斷的嘗試如何提升學校的辦學質(zhì)量與水平,通過采取各種制度加強管理,以期提高管理的效果。但在這個過程中,很多管理者只注重管理技術(shù)層面的探究,即只注重了管理本身,而忽略了管理中最重要的核心所在———“人”。某大學就管理制度進行了一

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本文編號：1049596