本文關(guān)鍵詞：《上海教育科研》2013年第1~12期總目錄

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【關(guān)鍵詞】： 教育科研 實(shí)踐與思考 研究述評 校本課程 總目錄 上海市 教師專業(yè)化發(fā)展 實(shí)踐探索 教育改革 近十年
【分類號】：Z87
【正文快照】： 卷首語"新優(yōu)質(zhì)學(xué)校"新在哪里/胡興宏(1.1)尊重差異的教育區(qū)域發(fā)展/朱益明(2.1)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變:校本課程的真正價(jià)值/張豐(3.1)教育科研的“返魅”和“祛魅”/陳大偉(4.1)智慧貴在分享/王偉鳴(5.1)中國需要什么樣的國際化/李政濤(6.1)PISA的學(xué)科素養(yǎng)定義的教育啟示/曹寶龍(7.1

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;《上海教育科研》2009年第1～12期總目錄[J];上海教育科研;2009年12期

2 ;《上海教育科研》2006年第1～12期總目錄[J];上海教育科研;2006年12期

3 ;《上海教育科研》2007年第1～12期總目錄[J];上海教育科研;2007年12期

4 ;《上海教育科研》2004年第1～12期總目錄[J];上海教育科研;2004年12期

5 ;《上海教育科研》1995年第1—12期總目錄[J];上海教育科研;1995年12期

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10 ;江西教育科研2004年總目錄[J];江西教育科研;2004年12期

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3 陳淑萍;;研以致用:區(qū)縣教科室教育科研個(gè)案剖析[A];2002中國未來與發(fā)展研究報(bào)告[C];2002年

4 葉紹勝;;讓每一位教師都走上教育科研之路[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

5 ;前言[A];《新時(shí)代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

6 ;全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想 搞好教育科研為“科教興渝”服務(wù)[A];全國社聯(lián)第七次學(xué)會工作會議經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編[C];2002年

7 馬榮秀;;教育科研中的信息與文獻(xiàn)工作[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

8 楊春茂;;序[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

9 楊春茂;;序[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

10 童明英;;鞏固成績 開拓創(chuàng)新 不斷推進(jìn)群眾性教育科研(序言)[A];走進(jìn)新教育：黑龍江省教育學(xué)會“十五”教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目成果集[C];2006年

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2 江蘇省張家港市沙洲小學(xué) 陳惠芳 曹建芬;念好教育科研的“真經(jīng)”[N];中國教育報(bào);2005年

3 李玉山;教育科研不能作“秀”[N];中國教育報(bào);2007年

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5 蔣才華 劉串德;七星區(qū)教育科研碩果豐[N];桂林日報(bào);2007年

6 通訊員 金培元;開展教育科研與課堂教學(xué)無縫對接[N];三峽日報(bào);2007年

7 記者 王韶韻;南湖區(qū)花開成雙[N];嘉興日報(bào);2010年

8 河南省南陽市教育科學(xué)研究所　景國成;千萬別誤解了“教育科研”[N];中國教育報(bào);2006年

9 劉新華 楊海忠;山陽區(qū)教育科研氛圍濃[N];焦作日報(bào);2006年

10 周文龍　張自參;臨夏縣教育科研又出新成果[N];民族日報(bào);2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 楊勇;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教育改革與明治維新教育改革比較研究[D];河北大學(xué);2011年

3 陳霞;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育改革[D];華東師范大學(xué);2004年

4 張?jiān)?經(jīng)驗(yàn)、民主和教育[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

5 劉世清;教育政策倫理問題研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 朱麗;教育改革代價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 聶勁松;中國百年教育研究制度審視[D];湖南師范大學(xué);2009年

8 趙淑巖;以校本課程建構(gòu)透視牧區(qū)教育的自由與多元[D];中央民族大學(xué);2009年

9 劉光余;教師教學(xué)效能的生成機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2009年

10 康永久;知識輸入還是制度重建[D];華東師范大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 歐陽歡融;校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究[D];江西師范大學(xué);2003年

2 劉莉;區(qū)縣教育科研員的專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2012年

3 林一鋼;校本課程方案評價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 胡麗芳;校本課程開發(fā)的理論與實(shí)踐探索[D];江西師范大學(xué);2003年

5 戴永清;校本課程開發(fā)的實(shí)踐與探索[D];華中師范大學(xué);2004年

6 王鑫;教育科研與教育決策互動(dòng)機(jī)制探析[D];遼寧師范大學(xué);2003年

7 冉小平;社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐在思想品德課中的實(shí)踐探索[D];西北師范大學(xué);2007年

8 黃英姿;校本課程資源的開發(fā)與管理[D];廣西師范大學(xué);2004年

9 張金芳;教師校本課程開發(fā)能力研究[D];西南師范大學(xué);2005年

10 李佶;關(guān)于教師的校本課程開發(fā)能力的研究[D];南京師范大學(xué);2006年

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