本文關鍵詞：校外青少年社會支持與總體幸福感關系的調(diào)查

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【摘要】：目的了解云南昆明、德宏兩地校外青少年社會支持與總體幸福感之間的關系,旨在為制定相應的干預措施提供科學依據(jù)。方法采用社會支持評定量表(SSRS)和總體幸福感量表(GWB),對工廠、發(fā)廊、歌廳、網(wǎng)吧、賓館5類場所15~24歲外來務工青少年進行自填調(diào)查,共獲有效問卷542份。結(jié)果校外青少年在支持總分上,雙親家庭單親家庭(t=2.97,P0.01);工廠賓館網(wǎng)吧美容美發(fā)歌舞廳(F=3.77,P0.01);大專高中初中(F=3.79,P0.05)�？傮w幸福感:男生女生(t=2.58,P0.01)。社會支持總分、客觀支持、主觀支持及支持的利用度與總體幸福感呈正相關(r值分別為0.22、0.17、0.18、0.12,P0.05)。結(jié)論社會支持是主觀幸福感的預測因素。幫助校外青少年學會主動尋求支持,增強支持的利用度,可提高他們的總體幸福感水平。
【作者單位】： 云南省健康教育所;中國健康教育中心(衛(wèi)生部新聞宣傳中心);北京大學醫(yī)學部公共衛(wèi)生學院;
【關鍵詞】： 校外青少年 社會支持 總體幸福感
【基金】：聯(lián)合國兒童基金會愛心大使項目(YJ705HIV/AIDS)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 總體幸福感(General Well-Being)是指個體根據(jù)自己設定的目標對其生活質(zhì)量所做出的整體評價,反映特定群體對生活狀況的滿意程度[1]。一般來說,體驗到較高水平主觀幸福感的個體,擁有較高的生活滿意度,體驗到較多的積極情感和較少的消極情感�？傮w幸福感受眾多因素影響,社會支持

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