本文關鍵詞：中學生抗逆力表現(xiàn)的過渡層次及其分析——基于問卷與訪談的混合研究

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【摘要】：本文通過對50例中學生訪談個案的分析及其問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,在Hunter抗逆力層次理論的基礎上提出了抗逆力的過渡層次。過渡層次是指居于防御策略與健康策略之間的過渡狀態(tài),即表面看來是健康的,但實質(zhì)上體現(xiàn)為不確定特征。中學生抗逆力處于過渡層次源于其內(nèi)外保護因素狀態(tài),及其成本低傾向�？鼓媪﹂L期處于過渡層次不利于中學生的健康發(fā)展。
【作者單位】： 首都師范大學社會學與社會工作系;首都師范大學政法學院;
【關鍵詞】： 中學生 抗逆力 過渡層次
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 抗逆力是伴隨著積極心理學思潮發(fā)展起來的新理論,積極心理學認為問題是被建構(gòu)的,身處壓力的個體可能出現(xiàn)問題,也可能表現(xiàn)為潛能激發(fā)和自我超越。遭遇壓力依然保持能力和超越,就是抗逆力的典型狀態(tài)。不同個體在抗逆力上的表現(xiàn)差異頗大,有人積極向上,有人消極頹廢。本文關注的

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