本文關(guān)鍵詞：湘西地區(qū)師范生現(xiàn)代教育技術(shù)能力調(diào)查與研究

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【摘要】：根據(jù)教育部對(duì)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平的要求,師范院校應(yīng)提前構(gòu)建起完備的教育技術(shù)能力體系,以保證在校師范生畢業(yè)后能勝任當(dāng)前形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。由于缺乏引導(dǎo)、學(xué)習(xí)意識(shí)不夠、課程設(shè)置不夠科學(xué)、教學(xué)課時(shí)不足等問題,嚴(yán)重影響了湘西民族地區(qū)師范生現(xiàn)代教育技術(shù)能力的提高與發(fā)展。所以本文通過對(duì)湘西民族地區(qū)師范專業(yè)學(xué)生的問卷調(diào)查分析,了解學(xué)生的現(xiàn)代教育技術(shù)能力水平,以便在教學(xué)中有的放矢。
【作者單位】： 吉首大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族地區(qū) 師范生 現(xiàn)代教育技術(shù) 能力
【基金】：湖南省高等學(xué)�？茖W(xué)研究項(xiàng)目(12C0292) 吉首大學(xué)校級(jí)科研項(xiàng)目(10JD036)
【分類號(hào)】：G652;G40-057
【正文快照】： 為了掌握民族地區(qū)師范生現(xiàn)代教育技術(shù)理論水平以及對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)際運(yùn)用能力的基本情況,我們對(duì)湘西高校部分畢業(yè)生的現(xiàn)代教育技術(shù)包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程度、學(xué)習(xí)模式等方面的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,目的是分析探索出現(xiàn)階段教師教育技術(shù)能力的有效培養(yǎng)模式,為師范院校能夠更好的

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