本文關(guān)鍵詞：淺談中國區(qū)域間教育發(fā)展不平衡的若干方面——由北京、甘肅、廣西等六省區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù)切入

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【摘要】：本文運(yùn)用CEIC數(shù)據(jù)庫,選擇北京、天津、上海、山東、河南、廣西、甘肅等東部中部西部六省(區(qū)、市)1998年以來歷年高中畢業(yè)生及所在地當(dāng)年高校錄取人數(shù),和2001年以來城市勞動力市場求職人員學(xué)歷分布及變動數(shù)據(jù),分析說明當(dāng)前我國教育發(fā)展差距在地區(qū)、城鄉(xiāng)間的主要表現(xiàn)。在分析說明區(qū)域教育發(fā)展差距時,引入該省份當(dāng)年高校招生人數(shù)與高中畢業(yè)生比率,檢驗(yàn)區(qū)域間高等教育資源占有量差距;在分析城鄉(xiāng)教育差距時,運(yùn)用城市勞動力市場求職人員大多為來自農(nóng)村地區(qū)的高中以下學(xué)歷人員的相關(guān)數(shù)據(jù),從一個側(cè)面檢驗(yàn)了城鄉(xiāng)教育差距。同時,基于這些分析提出了政策建議。
【作者單位】： 西北民族大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育發(fā)展 區(qū)域差距 城鄉(xiāng)差距 教育投資 信心提升
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、研究背景國運(yùn)興衰,系于教育。近年來,有一種觀點(diǎn)得到越來越多的認(rèn)可,即促進(jìn)受教育機(jī)會的均等化是實(shí)現(xiàn)社會公平正義和健康發(fā)展最為根本的途徑。這種擔(dān)憂和呼吁源自于我國教育發(fā)展不平衡問題的日益凸顯。正如《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出的,1986

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1030343