本文關(guān)鍵詞：青少年網(wǎng)絡(luò)移動學(xué)習(xí)新范式

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)移動學(xué)習(xí)是當(dāng)前青少年的日常學(xué)習(xí)方式之一,它正以極快的速度擴(kuò)展與普及。網(wǎng)絡(luò)移動學(xué)習(xí)的前提是使用便攜式智能終端,在青少年中充當(dāng)個(gè)人數(shù)字化終端的設(shè)備主要有智能手機(jī)、平板電腦以及各類數(shù)碼學(xué)習(xí)機(jī)。學(xué)習(xí)者中心學(xué)習(xí)、微課程聚合化學(xué)習(xí)、智能程序化教學(xué)、社交化學(xué)習(xí)是當(dāng)前青少年網(wǎng)絡(luò)移動學(xué)習(xí)的新范式。
【作者單位】： 重慶第二師范學(xué)院文學(xué)與傳播系;課堂內(nèi)外雜志社數(shù)字出版編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 新媒體 青少年 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 移動學(xué)習(xí) 范式
【基金】：重慶市高等學(xué)校青年骨干教師資助項(xiàng)目“新媒體對當(dāng)代教育活動的影響及其應(yīng)用研究”(編號:2011029)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、學(xué)習(xí)者中心學(xué)習(xí)“對未來的教育專家和技術(shù)開發(fā)者而言,移動學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的重要挑戰(zhàn)是高度情景化、個(gè)性化寫作和學(xué)習(xí)的持續(xù)性”[1]。也就是說,移動學(xué)習(xí)課程的開發(fā)、教學(xué)的執(zhí)行、學(xué)習(xí)行為的持續(xù),關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)真正以用戶為中心的學(xué)習(xí)。班級授課制的形式是單個(gè)教師向數(shù)量較大的學(xué)生

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【相似文獻(xiàn)】

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5 王R，

本文編號：1027402