本文關鍵詞：課程改革:“回歸”不是倒退

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【摘要】：正課改一定要"改課"。現(xiàn)實的、實際操作的課程是發(fā)生在校園、教室里的。校園、課堂不僅是所有課程的匯集地,也是所有課程的整合地,而且是課程的創(chuàng)生地;教學改革的深度推進,不僅能有效地體現(xiàn)、落實課程改革的理念、要求,更重要的是能完善、提升課程改革。我們不難得出這樣一個結論:教學改革是課程改革具有實質(zhì)意義的階段和環(huán)節(jié)。今后,課程改革深化的一個重點應當是教學改革。
【關鍵詞】： 課程改革 教學改革 課改 實際操作 回歸 接受學習 探究學習 學習方式 語境 倒退
【分類號】：G423
【正文快照】： 課改一定要“改課”。現(xiàn)實的、實際操作的課程是發(fā)生在校園、教室里的。校園、課堂不僅是所有課程的匯集地,也是所有課程的整合地,而且是課程的創(chuàng)生地;教學改革的深度推進,不僅能有效地體現(xiàn)、落實課程改革的理念、要求,更重要的是能完善、提升課程改革。我們不難得出這樣一個

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