本文關(guān)鍵詞：大學生心理素質(zhì)教育及行為管理探新——大學生心理壓力調(diào)查的啟示

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【摘要】：對于大學生心理素質(zhì)教育及行為管理,學界有許多研究,但是真正通過調(diào)查,探究高校學生對其日常生活情境中常見的特定壓力事件所擁有的心態(tài)及應對方式,并以此作為切入點來探析大學生心理素質(zhì)教育和行為管理卻較為少見。對大學生心理壓力進行調(diào)查研究,嘗試對大學生心理素質(zhì)教育及行為管理作出新的探索。
【作者單位】： 南昌大學心理健康教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 大學生 心理壓力 心理素質(zhì)教育 行為管理
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、引言本研究對江西省內(nèi)5所高校就讀的學生進行調(diào)查,其中3所公辦高校(南昌大學、江西師范大學與江西中醫(yī)學院),2所民辦高校(藍天職業(yè)技術(shù)學院,江西科大專修學院)。公辦高校學生為1299人,民辦高校學生為325人,共計1624人。調(diào)查設(shè)計了44件大學生可能面臨的壓力事件,要求被試根

【共引文獻】

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5 賈p，

本文編號：1023686