本文關(guān)鍵詞：教育如何適應(yīng)未來(lái)——以美國(guó)教育為背景的探討

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【摘要】：正一、引言21世紀(jì)中葉的經(jīng)濟(jì)情況很可能與現(xiàn)在大不相同,那么如何培養(yǎng)美國(guó)的勞動(dòng)力?傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為,在以信息與信息技術(shù)迅速傳播為驅(qū)動(dòng)力的全球化背景下,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈。在未來(lái),信息技術(shù)將會(huì)很重要,美國(guó)需要更高層次的知識(shí)與認(rèn)知技能與世界上其他希望超越美國(guó)或者擁有較低勞動(dòng)力成本的國(guó)家進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。因此,美國(guó)最好能迅速調(diào)整教育系統(tǒng),提供新產(chǎn)品和新技術(shù)發(fā)展所需要的所謂的"新技能"。當(dāng)然,首先要知道半個(gè)世紀(jì)后需要哪些具體的技能,然后才
【關(guān)鍵詞】： 受教育水平 勞動(dòng)生產(chǎn)率 考試成績(jī) 勞動(dòng)力市場(chǎng) 受教育年限 美國(guó)教育 教育系統(tǒng) 適應(yīng)性 工人 適應(yīng)未來(lái)
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 一、引言21世紀(jì)中葉的經(jīng)濟(jì)情況很可能與現(xiàn)在大不相同,那么如何培養(yǎng)美國(guó)的勞動(dòng)力?傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為,在以信息與信息技術(shù)迅速傳播為驅(qū)動(dòng)力的全球化背景下,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈。在未來(lái),信息技術(shù)將會(huì)很重要,美國(guó)需要更高層次的知識(shí)與認(rèn)知技能與世界上其他希望超越美國(guó)或者擁有較低

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