本文關(guān)鍵詞：論課程、教師、學(xué)生的關(guān)系

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【摘要】：課程、教師、學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的三要素,課程是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo),課程和學(xué)生之間是互為矛盾的依存關(guān)系,課程和教師沒(méi)有直接關(guān)系,教師從屬于學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)。教師的定位分三層:一是倫理關(guān)系中的師長(zhǎng),二是教學(xué)中的輔導(dǎo)員,三是非教學(xué)過(guò)程中的管理員。教學(xué)活動(dòng)是學(xué)�；顒�(dòng)的中心,因此教師的主要角色應(yīng)是輔導(dǎo)員。在教學(xué)過(guò)程中,管理對(duì)服務(wù)的越位是許多教育問(wèn)題存在的根源,如學(xué)生學(xué)習(xí)的被動(dòng)性、消極性等都是管理的結(jié)果,只有在服務(wù)前提下,學(xué)習(xí)活動(dòng)變成了課堂的中心,學(xué)生成了課堂的主體,學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性、積極性等才能得到最充分的尊重。
【作者單位】： 阜城縣漫河鄉(xiāng)中心學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 課程 教師 學(xué)生 三者的關(guān)系
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 在教學(xué)過(guò)程中,課程、教師、學(xué)生是其三要素,三者缺一不可。弄清三者之間的關(guān)系對(duì)把握教師、學(xué)生的角色定位至關(guān)重要,如何處理好三者的關(guān)系直接影響到教學(xué)的質(zhì)量和效果。課程是指學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的

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本文編號(hào)：1010072