本文關(guān)鍵詞：吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學(xué)現(xiàn)狀及其對策研究

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【摘要】：作為一項世界上影響最大、傳播最為廣泛的運動項目之一,籃球運動不僅具有激烈的對抗,而且還能夠展現(xiàn)出較高的技戰(zhàn)術(shù)水平,同時,給人最深刻印象便是在競爭勝負的同時給予人們一種美的享受,其中,集中體現(xiàn)出人對球的控制的自如性。某種意義上講,籃球運動就是“人”和“球”的關(guān)系,人對球駕馭的自如性便成為影響籃球技戰(zhàn)術(shù)、發(fā)揮身體能力、以及比賽勝負的關(guān)鍵因素,這種對籃球的控制對籃球的整體感覺,或曰“球感”。然而,雖然國內(nèi)籃球理論對有關(guān)籃球“球感”的研究也不少,但從對其概念定義來看,表現(xiàn)為一種“狹義”的概念,即球感便是對藍球本身這一器械的控制力,對籃球球感與球感培養(yǎng)有關(guān)的其他因素的“廣義”的研究還很欠缺。因此,以吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學(xué)的開展狀況調(diào)查為切入點,以文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法為研究方法,以吉林省部分高校體育專業(yè)老師和學(xué)生為調(diào)查對象,對吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學(xué)的開展狀況進行調(diào)查研究,并針對存在的問題提出了相應(yīng)的發(fā)展策略,旨在為吉林省高校體育專業(yè)籃球教學(xué)效果的提高提供理論和實踐的參考依據(jù)。研究結(jié)果如下:1.籃球的球感可以分為廣義的“球感”和狹義的“球感”兩種類型;籃球“球感”的特點主要包括多樣性、復(fù)合性和不穩(wěn)定性三種。2.籃球球感的影響因素主要包括影響籃球運動員“球感”的生理和心理兩種機制。主要包括握力準確度、深度知覺、手部肌肉用力穩(wěn)定性和注意分配能力四種。3.吉林省高等院校體育專業(yè)籃球球感訓(xùn)練的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下四個方面:(1)體育專業(yè)師生對籃球球感的認知水平較高,但認知程度大多局限于對“狹義球感”方面的了解,尚未形成對“廣義球感”的認識。(2)籃球“球感”教學(xué)內(nèi)容主要包括熟悉球性練習(xí)、結(jié)合基本技術(shù)練習(xí)、結(jié)合籃球游戲練習(xí)、結(jié)合籃球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)、結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)和其他練習(xí)六種練習(xí)方法。(3)吉林省普通高校體育專業(yè)在籃球教學(xué)內(nèi)容和方法手段之中大部分都能夠結(jié)合球感教學(xué)。(4)吉林省高校體育專業(yè)師生對籃球球感教學(xué)的現(xiàn)狀基本滿意。4.吉林省高等院校體育專業(yè)籃球教學(xué)中球感教學(xué)對策主要體現(xiàn)在四個方面:(1)建立籃球球感培養(yǎng)的整體觀念;(2)籃球教學(xué)中球感教學(xué)在主要技術(shù)教學(xué)的體現(xiàn)和應(yīng)用;(3)籃球球感教學(xué)在籃球主要戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中的體現(xiàn)和應(yīng)用;(4)籃球球感教學(xué)與主要身體素質(zhì)練習(xí)的結(jié)合。
【關(guān)鍵詞】：體育專業(yè) 籃球 球感 對策
【學(xué)位授予單位】：吉林體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G841-4
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 前言9-17
• 1.1 研究背景和研究意義9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10
• 1.2 研究內(nèi)容和研究目標10-11
• 1.2.1 研究內(nèi)容10
• 1.2.2 研究目標10-11
• 1.3 文獻回顧和理論綜述11-17
• 1.3.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.3.2 球感內(nèi)涵界定14-17
• 2 研究對象、研究方法和技術(shù)路線17-22
• 2.1 研究對象17
• 2.2 研究方法17-20
• 2.2.1 文獻資料法17
• 2.2.2 專家訪談法17
• 2.2.3 問卷調(diào)查法17-20
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法20
• 2.3 技術(shù)路線20-22
• 3 結(jié)果與分析22-39
• 3.1 籃球“球感”的基本理論22
• 3.1.1 籃球“球感”概念的界定22
• 3.1.2 籃球“球感”的特點22
• 3.2 籃球球感的影響因素劃分22-24
• 3.2.1 影響籃球運動員“球感”的生理機制22-23
• 3.2.2 影響籃球運動員“球感”的生物力學(xué)機制23
• 3.2.3 影響籃球運動員“球感”的心理機制23-24
• 3.3 吉林省高校體育專業(yè)籃球球感訓(xùn)練的現(xiàn)狀分析24-27
• 3.3.1 籃球球感認知的統(tǒng)計分析24-25
• 3.3.2 對籃球球感教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查分析25-26
• 3.3.3 籃球球感教學(xué)與技戰(zhàn)術(shù)結(jié)合情況26-27
• 3.3.4 對籃球球感教學(xué)的滿意度調(diào)查分析27
• 3.4 籃球教學(xué)中球感教學(xué)對策研究27-39
• 3.4.1 建立籃球球感培養(yǎng)的整體觀念27-28
• 3.4.2 籃球教學(xué)中球感教學(xué)與主要技術(shù)教學(xué)28-32
• 3.4.3 籃球球感教學(xué)與籃球主要戰(zhàn)術(shù)教學(xué)32-36
• 3.4.4 籃球球感教學(xué)與主要身體素質(zhì)練習(xí)36-39
• 4 結(jié)論與建議39-41
• 4.1 結(jié)論39
• 4.2 建議39-41
• 附錄41-44
• 參考文獻44-47
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果47-48
• 致謝48-49
• 個人簡歷49

【參考文獻】

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本文編號：885851