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中國風健身舞訓練現(xiàn)狀調(diào)查與分析

發(fā)布時間:2017-08-30 18:46

  本文關(guān)鍵詞:中國風健身舞訓練現(xiàn)狀調(diào)查與分析


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【摘要】:中國風健身舞誕生在當前中國國際地位不斷提升,國民素質(zhì)不斷增強,全民健身浪潮日益高漲,政府部門大力推崇素質(zhì)教育的社會背景下。中國風健身舞的出現(xiàn)順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,它的健身性和娛樂特性可以滿足當代人民群眾的精神文明需求,,可以豐富高校體育教學內(nèi)容,豐富大學生課余文化生活。此外,由于中國風健身舞與我國傳統(tǒng)少數(shù)民族舞蹈緊密結(jié)合,無形中還可以增進民族間的交流,促進各民族之間的團結(jié),有利于維護祖國統(tǒng)一。 本文以中國風健身舞訓練現(xiàn)狀調(diào)查與分析為研究對象,對當前中國風健身舞的教練員隊伍現(xiàn)狀、運動員隊伍現(xiàn)狀、總體訓練現(xiàn)狀及其影響因素等方面進行調(diào)查、研究。尋找并解決當前中國風健身舞訓練活動中存在的問題,彌補中國風健身舞訓練理論層面的空白,增強中國風健身舞訓練實踐效果,促進中國風健身舞的長效發(fā)展。 本文采用了文獻資料法、實地考察法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法,對收集的相關(guān)資料進行整合、分析,以探究中國風健身舞的訓練現(xiàn)狀。 本文研究結(jié)果如下: 1、當前中國風健身舞男性教練員、運動員比重均過低,若長期下去不利于中國風健身舞訓練實踐活動的有效開展。 2、教練員隊伍中高學歷且有過運動員經(jīng)驗之人較少,教練員職業(yè)化程度不夠,沒有專職中國風健身舞教練員。 3、當前中國風健身舞訓練理論相關(guān)資料較少,缺乏一套科學、系統(tǒng)、有針對性的屬于中國風健身舞的訓練理論與方法。 4、連續(xù)兩年的全國教師、裁判員培訓和全國比賽,無論從規(guī)模、人數(shù)、還是場次都在逐年遞增,但運動員均為學生,參賽人群比較單一。 5、中國風健身舞能夠豐富高校教學內(nèi)容,提高高校體育教學質(zhì)量,充實高校運動訓練實踐活動。
【關(guān)鍵詞】:中國風健身舞 訓練現(xiàn)狀 現(xiàn)狀調(diào)查
【學位授予單位】:首都體育學院
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:G831.3
【目錄】:
  • 目錄3-5
  • 中文摘要5-6
  • Abstract6-7
  • 1 前言7-14
  • 1.1 選題依據(jù)7
  • 1.2 研究目的、意義7-8
  • 1.2.1 研究目的7-8
  • 1.2.2 研究意義8
  • 1.3 研究任務(wù)8
  • 1.4 文獻綜述8-14
  • 1.4.1 中國風健身舞的起源9-10
  • 1.4.2 中國風健身舞的定義10
  • 1.4.3 中國風健身舞的主要特點10-11
  • 1.4.4 中國風健身舞的分類11-13
  • 1.4.5 中國風健身舞相關(guān)項目訓練現(xiàn)狀的文獻綜述13-14
  • 2 研究對象與方法14-18
  • 2.1 研究對象14
  • 2.2 研究方法14-18
  • 2.2.1 文獻資料法14
  • 2.2.2 實地考察法14-15
  • 2.2.3 問卷調(diào)查法15-17
  • 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法17
  • 2.2.5 邏輯分析法17-18
  • 3 研究結(jié)果與討論18-37
  • 3.1 中國風健身舞教練員隊伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析18-23
  • 3.1.1 中國風健身舞教練員所在學校培養(yǎng)層次的現(xiàn)狀調(diào)查與分析18
  • 3.1.2 中國風健身舞教練員的文化程度的現(xiàn)狀調(diào)查與分析18-19
  • 3.1.3 中國風健身舞教練員訓練學理論知識儲備情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析19-20
  • 3.1.4 中國風健身舞教練員參與培訓情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析20-21
  • 3.1.5 中國風健身舞教練員性別特征的現(xiàn)狀調(diào)查與分析21
  • 3.1.6 中國風健身舞教練員年齡特點的現(xiàn)狀調(diào)查與分析21-22
  • 3.1.7 中國風健身舞教練員職業(yè)特征的現(xiàn)狀調(diào)查與分析22-23
  • 3.1.8 中國風健身舞教練員參訓動機的現(xiàn)狀調(diào)查與分析23
  • 3.2 中國風健身舞運動員隊伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析23-27
  • 3.2.1 中國風健身舞運動員性別特征的現(xiàn)狀調(diào)查與分析23-24
  • 3.2.2 中國風健身舞運動員年齡特點的現(xiàn)狀調(diào)查與分析24-25
  • 3.2.3 中國風健身舞運動員生源情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析25-26
  • 3.2.4 中國風健身舞運動員參訓動機的現(xiàn)狀調(diào)查與分析26
  • 3.2.5 中國風健身舞運動員參與培訓情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析26-27
  • 3.3 中國風健身舞總體訓練現(xiàn)狀調(diào)查與分析27-37
  • 3.3.1 中國風健身舞訓練周期時長安排情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析27-28
  • 3.3.2 中國風健身舞訓練手段運用情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析28-29
  • 3.3.3 中國風健身舞訓練負荷安排情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析29-31
  • 3.3.4 中國風健身舞體能訓練情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析31-33
  • 3.3.5 中國風健身舞運動隊管理情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析33-34
  • 3.3.6 中國風健身舞推廣途徑的現(xiàn)狀調(diào)查與分析34-35
  • 3.3.7 中國風健身舞競賽情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析35-37
  • 4 結(jié)論與建議37-38
  • 4.1 結(jié)論37
  • 4.2 建議37-38
  • 參考文獻38-41
  • 致謝41-42
  • 附件142-45
  • 附件245-47

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 余小平;李率文;;對民族健身舞如何在民族高校體育教育中推廣的思考[J];當代體育科技;2011年05期

4 劉大維;胡向紅;;廣場健身舞的起源、現(xiàn)狀、特征及價值研究[J];當代體育科技;2012年11期

5 李率文;余小平;袁華亭;;民族健身舞在高校素質(zhì)教育中的作用芻議——以鄂西民族健身舞為例[J];當代體育科技;2012年19期

6 韓金勇;何佳莉;;論影響體育舞蹈教學方法的因素[J];當代教育理論與實踐;2013年02期

7 陳科;;新興休閑運動排舞的特點及對民族健身舞的啟迪[J];大舞臺;2013年02期

8 謝飛;;民族舞蹈的特點與民族韻味分析——以蒙古族舞蹈為例[J];大眾文藝;2013年15期

9 袁華亭;;民族健身舞對大學生身體自尊的影響[J];當代體育科技;2013年23期

10 李杰桃;;高校健美操運動隊課余訓練現(xiàn)狀與對策[J];當代體育科技;2013年28期



本文編號:761005

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