本文關(guān)鍵詞：體育教育專業(yè)體操實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)價(jià)體系研究

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【摘要】：高校體育教育專業(yè)所培養(yǎng)的是系統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí)與技能和學(xué)校體育教育工作規(guī)律的實(shí)踐能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展,體育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用顯著提高,國(guó)家在體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方面給予了大力的政策、人力和物力支持,更加重視體育學(xué)科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個(gè)概念:實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)二者都包含實(shí)踐的意味,實(shí)習(xí)側(cè)重于全面的知識(shí)與技能的實(shí)踐;實(shí)訓(xùn)是實(shí)習(xí)的深化和延展,它包括全面的知識(shí)與技能的實(shí)踐并側(cè)重于專項(xiàng)知識(shí)與技能的實(shí)踐,更注重于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。當(dāng)前,全項(xiàng)化的實(shí)習(xí)已經(jīng)不能滿足高校體育教育專業(yè)的發(fā)展和社會(huì)需求,專項(xiàng)化的實(shí)訓(xùn)是體育教育專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)。目前我國(guó)各高校體育教育專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中都有的實(shí)踐環(huán)節(jié)為“實(shí)習(xí)”,還沒有將其提升到“實(shí)訓(xùn)”的層面,僅有首都體育學(xué)院體育教育專業(yè)在嘗試由實(shí)習(xí)向?qū)嵱?xùn)的轉(zhuǎn)變,并將體操實(shí)訓(xùn)基地作為體育教育專業(yè)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作的試點(diǎn),現(xiàn)已與平谷六中開始了合作建設(shè)工作。體育教育專業(yè)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是體育教育專業(yè)的改革、創(chuàng)新點(diǎn),沒有可以照搬套用的模式和成功的范例可供參考借鑒,而且實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要一套與之匹配的評(píng)價(jià)體系,通過評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋和改進(jìn)等作用促進(jìn)基地建設(shè)工作的開展。目前還沒有這樣的一套評(píng)價(jià)體系。本研究從現(xiàn)實(shí)需求出發(fā),結(jié)合體育教育專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r以及體操專項(xiàng)的特征,在理清相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,根據(jù)現(xiàn)有的評(píng)價(jià)手段、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)以及實(shí)訓(xùn)基地專項(xiàng)化建設(shè)的需求,運(yùn)用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的基本原則,通過文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查等多種研究方法初步擬定了評(píng)價(jià)指標(biāo)并設(shè)計(jì)成專家調(diào)查問卷,按照調(diào)查法的原則和要求,通過三輪專家問卷的調(diào)查、咨詢對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行篩選,最終確立了評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系;通過對(duì)專家評(píng)分統(tǒng)計(jì)分析來確定各指標(biāo)權(quán)重系數(shù);通過文獻(xiàn)資料研究以及結(jié)合專家意見和建議制定指標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法,最后確定體育教育專業(yè)體操實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的評(píng)價(jià)體系。本研究構(gòu)建的體育教育專業(yè)體操實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)價(jià)體系由4項(xiàng)一級(jí)指標(biāo),10項(xiàng)二級(jí)指標(biāo),31項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)組成,它是一個(gè)以場(chǎng)地器材、師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、組織管理為基本層次,多維度、多層次、系統(tǒng)、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。通過對(duì)調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析,得出結(jié)論:當(dāng)前我國(guó)體育教育專業(yè)體操實(shí)訓(xùn)還處于“萌芽”狀態(tài),實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)在不斷探索中前進(jìn),缺乏系統(tǒng)的評(píng)價(jià)方案,缺乏科學(xué)有效的評(píng)價(jià)方法,有必要構(gòu)建一套與之相匹配的評(píng)價(jià)體系。在對(duì)體育教育專業(yè)體操實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)行全程性地評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)全方面掌握體育教育專業(yè)體操實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中師資隊(duì)伍建設(shè)、場(chǎng)地器材建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、組織管理建設(shè)等多個(gè)方面的形成與發(fā)展歷程,全面發(fā)揮評(píng)價(jià)所具有的導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋和改進(jìn)的作用,有利于改進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、管理工作,促進(jìn)體操實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的完善和發(fā)展,充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地在培養(yǎng)體育教育專業(yè)人才綜合素質(zhì)方面的作用。
【關(guān)鍵詞】：體育教育 體操 實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè) 評(píng)價(jià)
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G83-4
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 1. 前言9-16
• 1.1 研究背景9
• 1.2 選題依據(jù)9-10
• 1.3 研究目的及意義10-11
• 1.3.1 研究目的10-11
• 1.3.2 研究意義11
• 1.4 研究任務(wù)11-12
• 1.5 文獻(xiàn)綜述12-16
• 1.5.1 相關(guān)概念界定12
• 1.5.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-16
• 2. 研究對(duì)象與方法16-19
• 2.1 研究對(duì)象16
• 2.2 研究方法16-19
• 2.2.1 文獻(xiàn)研究法17
• 2.2.2 實(shí)地調(diào)查法17
• 2.2.3 問卷調(diào)查法17-18
• 2.2.4 特爾菲法18-19
• 2.2.5 邏輯分析法19
• 2.2.6 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法19
• 3. 研究結(jié)果分析19-36
• 3.1 體育教育專業(yè)體操實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)價(jià)研究實(shí)地調(diào)查結(jié)果分析19-21
• 3.1.1 實(shí)地調(diào)查結(jié)果匯總分析19-20
• 3.1.2 體操實(shí)訓(xùn)基地的基本特征分析20-21
• 3.2 體育教育專業(yè)體操實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)價(jià)研究問卷調(diào)查結(jié)果與分析21-26
• 3.2.1 調(diào)查對(duì)象的基本信息21-22
• 3.2.2 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)價(jià)相關(guān)信息22-26
• 3.3 體育教育專業(yè)體操實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建26-36
• 3.3.1 評(píng)價(jià)的目標(biāo)26
• 3.3.2 評(píng)價(jià)對(duì)象26
• 3.3.3 評(píng)價(jià)主體26-27
• 3.3.4 評(píng)價(jià)原則27-28
• 3.3.5 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系28-34
• 3.3.6 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定34-35
• 3.3.7 評(píng)價(jià)方法的選擇35-36
• 3.3.8 評(píng)價(jià)實(shí)施的過程36
• 3.3.9 評(píng)價(jià)的管理36
• 4. 結(jié)論與建議36-38
• 4.1 結(jié)論36-37
• 4.2 建議37-38
• 參考文獻(xiàn)38-41
• 致謝41-42
• 附錄42-53
• 附件 142-43
• 附件 243-45
• 附件 345-48
• 附件 448-51
• 附件 551-53

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本文編號(hào)：743983