本文關(guān)鍵詞：煙臺高職院校四人排球推廣方略研究

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【摘要】：2013年,國際排聯(lián)為了推廣排球而重新設(shè)計推出四人制排球。四人制排球結(jié)合了六人制室內(nèi)排球與沙灘排球的特點,因此該運動項目十分適合各個年齡階段人群,特別是排球基礎(chǔ)較弱群體參與。2013年,四人制排球引入中國。同年,北京舉辦第一屆四人制排球公開賽。高職院校作為我國高等教育重要組成部分,在高職院校開展四人制排球項目既符合該運動項目的特點,也符合高職院校課程改革的要求。高職院校開展四人制排球運動十分可行,首先從四人制排球本身來看,這項運動規(guī)則、用球、網(wǎng)高等都降低了對運動員的身體素質(zhì)的要求,使之得以推廣。其次,四人制排球?qū)\動員人數(shù)要求低,避免了學生由于社會實踐、社會公共活動等造成的時間不足。第三,四人制排球運動既鍛煉了學生的身體力量、柔韌性、靈活性,還培養(yǎng)了學生的團隊合作精神及堅韌不拔的毅力等個人品質(zhì)。通過實地調(diào)查及問卷調(diào)查表明,高職院校開展四人制排球運動存在如下問題。1.師資不足,一半以上的排球教練(老師)為非排球?qū)I(yè)畢業(yè)。2.培訓不足,絕大多數(shù)教練(教師)沒有參加過四人制排球相關(guān)培訓。3.學生期待四人制排球運動在自己的學校開展。4.四人制排球運動場地、器械不足。根據(jù)四人制排球在高職院校的開展情況及調(diào)查情況,及相關(guān)理論。四人制排球在高職院校推廣采取如下策略:(1)行政干預(yù)策略。學校將四人制排球運動納入學校公共體育或者(和)專業(yè)課教學內(nèi)容;成立四人制排球推廣、創(chuàng)新、研究機構(gòu)(部門),統(tǒng)籌四人制排球教學、訓練、比賽、資金等事務(wù)。(2)教學推廣策略;首先建立四人制排球運動教學體系,編寫教材,制定教學大綱與教學目標,制訂教學評價激勵辦法。加強從教老師職業(yè)專業(yè)培訓,采取多級與多種形式的評價方式。(3)表演推廣策略;建立校內(nèi)四人制排球比賽體制,建立校際四人制排球比賽體制。(4)競賽推廣策略。建立較高層次的定期組織的四人制排球聯(lián)賽。
【關(guān)鍵詞】：職業(yè)技術(shù)學院 四人制排球 推廣策略
【學位授予單位】：魯東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G842-4
【目錄】：

• 致謝5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 前言11-19
• 1.1 選題的依據(jù)11-12
• 1.2 研究目的意義12-13
• 1.2.1 研究的目的12
• 1.2.2 研究的意義12-13
• 1.3 四人制排球運動以及在高職院校推廣的意義13-15
• 1.3.1 四人制排球具有比六人制排球優(yōu)勢13-14
• 1.3.2 四人制排球比賽規(guī)則14-15
• 1.3.3 四人制排球在高職院校推廣可行性15
• 1.4 文獻綜述15-19
• 第2章 研究對象與方法19-21
• 2.1 研究對象19
• 2.2 研究方法19-21
• 2.2.1 文獻資料法19
• 2.2.2 問卷調(diào)查法19-20
• 2.2.3 專家訪談法20
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法20
• 2.2.5 邏輯分析法20-21
• 第3章 結(jié)果與分析21-26
• 3.1 職業(yè)技術(shù)院校學生對四人制排球的認識21-23
• 3.1.1 學生動機21
• 3.1.2 學生態(tài)度21-22
• 3.1.3 獲知途徑22
• 3.1.4 參加頻次22-23
• 3.2 職業(yè)技術(shù)院校四人制排球教師（教練）現(xiàn)狀23-24
• 3.2.1 教師（教練）的學歷、專業(yè)情況、年齡23
• 3.2.2 教師的培訓23-24
• 3.3 職業(yè)技術(shù)院校開展四人制排球的條件分析24-25
• 3.3.1 學校經(jīng)費保障24
• 3.3.2 社會贊助支持24
• 3.3.3 訓練場地情況24-25
• 3.3.4 訓練器械情況25
• 3.4 高職院校制約四人制排球推廣的因素25-26
• 第4章 職業(yè)技術(shù)院校四人制排球推廣策略26-33
• 4.1 學校加強管理為四人制排球發(fā)展保駕護航26-28
• 4.1.1 不斷加強課程建設(shè)，使四人排球教學有據(jù)可依。26-27
• 4.1.2 不斷提升后勤保障水平，，使四人排球教學無后顧之憂。27-28
• 4.1.3 不斷加強場地建設(shè)，使四人排球教學有地可用。28
• 4.1.4 不斷提升人才培訓，使四人排球教學師優(yōu)學高。28
• 4.2 教研室加強科研創(chuàng)新增強四人制排球的活力28-31
• 4.2.1 比賽機制創(chuàng)新29-30
• 4.2.2 訓練方法創(chuàng)新30-31
• 4.3 加強宣傳為四人制排球開展營造熱烈的氛圍31-33
• 4.3.1 校內(nèi)廣播宣傳31
• 4.3.2 宣傳欄宣傳31-32
• 4.3.3 新媒體宣傳32
• 4.3.4 組織比賽宣傳32
• 4.3.5 與相關(guān)單位聯(lián)合推廣32-33
• 第5章 結(jié)論與建議33-36
• 5.1 結(jié)論33-34
• 5.2 建議34-36
• 參考文獻36-38
• 附錄A38-39
• 附錄B39-40
• 作者簡歷40

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本文編號：716653