本文關(guān)鍵詞：生態(tài)視野下高校體育教學(xué)模式研究

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【摘要】：改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展并取得巨大成就,經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面都取得了前所未有的進(jìn)步并保持繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭。黨的十八大報(bào)告中明確指出要把全面落實(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局,促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各方面相協(xié)調(diào)。高校教育作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要形式,應(yīng)肩負(fù)起這一時(shí)代使命。本研究將生態(tài)學(xué)的整體性原則、動(dòng)態(tài)性原則、系統(tǒng)性原則和差異性原則融入高校體育教學(xué)過程中,試圖通過生態(tài)學(xué)的視角對(duì)當(dāng)前高校體育教學(xué)模式進(jìn)行全面反思,以改革和完善當(dāng)前的體育教學(xué)模式。綜合運(yùn)用了體育學(xué)、教育學(xué)和生態(tài)學(xué)以及其他相關(guān)學(xué)科理論,采用文獻(xiàn)綜述法、跨學(xué)科研究法、專家訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)我國(guó)普通高等學(xué)校公共體育教學(xué)模式進(jìn)行研究。通過對(duì)我國(guó)35所高校進(jìn)行問卷調(diào)查了解到當(dāng)前我國(guó)高校體育教學(xué)現(xiàn)狀,并閱讀大量文獻(xiàn)資料分析比較當(dāng)前高校體育教學(xué)模式存在的問題：教學(xué)對(duì)象模糊人文性、教學(xué)目標(biāo)傾向技術(shù)化、教學(xué)評(píng)價(jià)追求定量化以及教學(xué)文化缺失。本文從生態(tài)視角對(duì)上述問題進(jìn)行分析,得出以下結(jié)論：生態(tài)視野下創(chuàng)新與優(yōu)化高校體育教學(xué)模式應(yīng)堅(jiān)持以終身體育和人的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想制定高校體育教學(xué)目標(biāo),通過豐富高校體育項(xiàng)目、增加民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、重視體育理論與方法論的教學(xué)、營(yíng)造體育氛圍等多方面優(yōu)化高校體育教學(xué)內(nèi)容,因地制宜、因材施教,通過創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)組織形式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段多樣化、學(xué)生主體個(gè)性化以及教學(xué)方法現(xiàn)代化。此外,要樹立生態(tài)評(píng)價(jià)理念,發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)象主觀能動(dòng)性,建立多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過從教學(xué)模式的各個(gè)組成要素對(duì)高校體育教學(xué)模式進(jìn)行全面創(chuàng)新與優(yōu)化,構(gòu)建一個(gè)更適應(yīng)生態(tài)文明建設(shè)的生態(tài)化高校體育教學(xué)模式。
【關(guān)鍵詞】：生態(tài) 高校體育 教學(xué)模式
【學(xué)位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G807.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-20
• 1.1 課題研究的背景、目的和意義9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究目的9-10
• 1.1.3 研究意義10
• 1.2 概念界定10-11
• 1.2.1 生態(tài)學(xué)10
• 1.2.2 生態(tài)文明10
• 1.2.3 生態(tài)教育10-11
• 1.2.4 體育教學(xué)模式11
• 1.3 文獻(xiàn)綜述11-16
• 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀13-16
• 1.3.3 研究述評(píng)16
• 1.4 研究設(shè)計(jì)16-20
• 1.4.1 研究對(duì)象16-17
• 1.4.2 研究方法17-19
• 1.4.3 研究思路19
• 1.4.4 技術(shù)路線19-20
• 第2章 我國(guó)高校體育教學(xué)模式現(xiàn)狀分析20-31
• 2.1 我國(guó)高校體育教學(xué)模式的類型20-22
• 2.1.1 三基型20
• 2.1.2 并列型20-21
• 2.1.3 三段型21
• 2.1.4 一體化型21
• 2.1.5 選項(xiàng)課型21
• 2.1.6 俱樂部型21-22
• 2.2 我國(guó)高校體育教學(xué)模式的現(xiàn)狀22-26
• 2.2.1 指導(dǎo)思想22-23
• 2.2.2 教學(xué)目標(biāo)23
• 2.2.3 教學(xué)內(nèi)容23-24
• 2.2.4 教學(xué)方法24-25
• 2.2.5 教學(xué)組織25-26
• 2.2.6 教學(xué)評(píng)價(jià)26
• 2.3 我國(guó)高校體育教學(xué)模式存在的問題26-31
• 2.3.1 體育教學(xué)對(duì)象模糊人文性26-27
• 2.3.2 體育教學(xué)目標(biāo)傾向技術(shù)化27-28
• 2.3.3 體育教學(xué)評(píng)價(jià)追求定量化28-29
• 2.3.4 體育教學(xué)文化缺失29-31
• 第3章 生態(tài)視野下高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新與優(yōu)化的理論分析31-36
• 3.1 高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新優(yōu)化的生態(tài)原則31-32
• 3.1.1 整體性原則31
• 3.1.2 動(dòng)態(tài)性原則31
• 3.1.3 系統(tǒng)性原則31-32
• 3.1.4 差異性原則32
• 3.2 高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新優(yōu)化的生態(tài)環(huán)境32-34
• 3.2.1 自然生態(tài)環(huán)境33
• 3.2.2 社會(huì)生態(tài)環(huán)境33-34
• 3.2.3 規(guī)范生態(tài)環(huán)境34
• 3.3 高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新優(yōu)化的生態(tài)結(jié)構(gòu)34-36
• 3.3.1 個(gè)體生態(tài)結(jié)構(gòu)34-35
• 3.3.2 群體生態(tài)結(jié)構(gòu)35-36
• 第4章 生態(tài)視野下高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新與優(yōu)化措施36-47
• 4.1 創(chuàng)新與優(yōu)化教學(xué)模式指導(dǎo)思想36-37
• 4.1.1 突出“人的全面發(fā)展”思想36-37
• 4.1.2 樹立“健康第一”、“終身體育”思想37
• 4.2 創(chuàng)新與優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)37-40
• 4.2.1 培養(yǎng)個(gè)體的社會(huì)交往能力38
• 4.2.2 發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力38-39
• 4.2.3 重視體育運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)與運(yùn)用39-40
• 4.3 創(chuàng)新與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容40-41
• 4.3.1 豐富高校體育項(xiàng)目40
• 4.3.2 增加民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目40-41
• 4.3.3 重視體育理論和方法論的教學(xué)41
• 4.3.4 營(yíng)造體育氛圍和人文環(huán)境41
• 4.4 創(chuàng)新與優(yōu)化教學(xué)方法41-43
• 4.4.1 實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化41-42
• 4.4.2 實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體的個(gè)性化42
• 4.4.3 實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的現(xiàn)代化42-43
• 4.5 創(chuàng)新與優(yōu)化教學(xué)組織43-44
• 4.5.1 因地制宜,注重教學(xué)形式的靈活性43-44
• 4.5.2 因材施教,發(fā)揮體育俱樂部的作用44
• 4.6 創(chuàng)新與優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)44-46
• 4.6.1 樹立生態(tài)評(píng)價(jià)理念45
• 4.6.2 發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)象主觀能動(dòng)性45
• 4.6.3 建立多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)45-46
• 4.7 生態(tài)視野下高校體育教學(xué)模式框架圖46-47
• 第5章 結(jié)論與建議47-49
• 5.1 結(jié)論47-48
• 5.2 建議48-49
• 參考文獻(xiàn)49-52
• 附錄52-56
• 致謝56-57
• 作者簡(jiǎn)介57

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