本文關(guān)鍵詞：我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目成套非交換和交換難度動(dòng)作編排的研究

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【摘要】：藝術(shù)體操是我國奧運(yùn)會(huì)潛優(yōu)勢項(xiàng)目,而藝術(shù)體操集體項(xiàng)目又是藝術(shù)體操的優(yōu)勢項(xiàng)目。近年來,隨著大賽的不斷增多,我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目先后在08年奧運(yùn)會(huì)、世錦賽中都獲得了較為理想的成績。優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績的獲得取決于多種因素,而成套動(dòng)作的編排是其中最為重要的因素。文研究采用文獻(xiàn)資料法、錄像分析法、對比分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對我國和世界優(yōu)秀藝術(shù)體操集體項(xiàng)目共計(jì)32套成套動(dòng)作的難度編排進(jìn)行分析,重點(diǎn)從非交換和交換難度動(dòng)作兩個(gè)方面進(jìn)行深入研究,闡述我國與國際優(yōu)秀集體項(xiàng)目難度動(dòng)作編排的現(xiàn)狀,找出兩者存在的差距,為我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目非交換和交換難度動(dòng)作編排水平的提高提供參考。研究結(jié)果表明：1.藝術(shù)體操集體項(xiàng)目成套難度動(dòng)作包括非交換難度和交換難度,2013版規(guī)則規(guī)定在一套集體成套動(dòng)作中,非交換難度和交換難度的應(yīng)用各為5個(gè),共計(jì)10個(gè)難度動(dòng)作,難度動(dòng)作數(shù)量的減少,意味著對難度動(dòng)作編排的質(zhì)量與水平要求越來越高,集體成套動(dòng)作編排水平的高低將直接影響到比賽運(yùn)動(dòng)成績的優(yōu)劣。2.通過對國內(nèi)外集體3球2帶和10棒成套中非交換和交換難度動(dòng)作的類型、形式、分值、器械技術(shù)、空間運(yùn)用、時(shí)間分布和隊(duì)形變化,共7個(gè)方面進(jìn)行深入研究,找出國內(nèi)外存在的差異,分析我國集體項(xiàng)目的優(yōu)勢與劣勢,為提高集體項(xiàng)目成套編排水平提供參考和依據(jù)。3.我國集體項(xiàng)目交換難度隊(duì)形變化較為單一，，且交換難度的動(dòng)態(tài)隊(duì)形變化較少,節(jié)奏變化不明顯,從而影響到成套動(dòng)作的編排。4.我國集體在3球2帶和10棒交換難度的空間運(yùn)用中,充分利用了兩項(xiàng)器械的技術(shù)特點(diǎn),體現(xiàn)了豐富的空間層次感。高拋運(yùn)用雖高于其它交換空間運(yùn)用,但從錄像看出整體的高拋均比國外要低。5.在交換難度中,連續(xù)拋?zhàn)鳛橐环N新穎獨(dú)特的交換形式,能夠突顯集體隊(duì)伍對器械的掌控和熟練性,提高整體編排的藝術(shù)價(jià)值。我國運(yùn)動(dòng)員首先應(yīng)加強(qiáng)對器械技術(shù)的訓(xùn)練,提高器械技術(shù)的熟練性,與身體難度動(dòng)作完美結(jié)合,在成套的編排中發(fā)揮優(yōu)勢。
【關(guān)鍵詞】：藝術(shù)體操 集體項(xiàng)目 非交換難度動(dòng)作 交換難度動(dòng)作 編排
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G834
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• 英文摘要7-11
• 1 前言11-14
• 1.1 選題依據(jù)11-13
• 1.1.1 我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目的發(fā)展需要11-12
• 1.1.2 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目對比賽成績產(chǎn)生的重要影響12
• 1.1.3 關(guān)于藝術(shù)體操成套編排概念的界定12-13
• 1.2 研究目的與意義13
• 1.3 研究任務(wù)13-14
• 2 文獻(xiàn)綜述14-16
• 2.1 藝術(shù)體操成套編排的相關(guān)研究14-15
• 2.2 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目編排的相關(guān)研究15
• 2.3 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目非交換和交換難度動(dòng)作編排的相關(guān)研究15-16
• 3 研究對象與方法16-18
• 3.1 研究對象16-17
• 3.2 研究方法17-18
• 4 研究結(jié)果與分析18-75
• 4.1 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目非交換和交換難度動(dòng)作發(fā)展的歷史沿革18-24
• 4.1.1 1993-2013版規(guī)則非交換難度動(dòng)作的發(fā)展沿革18-21
• 4.1.2 1993-2013版規(guī)則交換難度動(dòng)作的發(fā)展沿革21-24
• 4.2 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目成套難度構(gòu)成分析24-30
• 4.2.1 3球2帶成套難度構(gòu)成分析25-27
• 4.2.2 10棒成套難度構(gòu)成分析27-30
• 4.3 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目成套非交換和交換難度動(dòng)作編排的分析30-71
• 4.3.1 非交換難度動(dòng)作編排的分析30-50
• 4.3.2 交換難度動(dòng)作編排的分析50-71
• 4.4 我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目非交換和交換難度動(dòng)作編排的發(fā)展趨勢71-73
• 4.4.1 非交換難度動(dòng)作編排的發(fā)展趨勢71-72
• 4.4.2 交換難度動(dòng)作編排的發(fā)展趨勢72-73
• 4.5 我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目非交換和交換難度動(dòng)作編排的提高途徑73-75
• 4.5.1 非交換難度動(dòng)作編排的提高途徑73-74
• 4.5.2 交換難度動(dòng)作編排的提高途徑74-75
• 5 結(jié)論與建議75-77
• 5.1 結(jié)論75-76
• 5.2 建議76-77
• 6 致謝77-78
• 7 參考文獻(xiàn)78-81
• 附錄81-82
• 個(gè)人簡歷在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果82

【相似文獻(xiàn)】

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7 本報(bào)記者 王靜邋實(shí)習(xí)生 肖文娟;讓集體項(xiàng)目的陽光灑滿校園[N];中國體育報(bào);2008年

8 本報(bào)記者 張耀光;沒有文化能走多遠(yuǎn)？[N];中國體育報(bào);2013年

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本文編號(hào)：580004