荷球搶籃下球技戰(zhàn)術(shù)教法研究

發(fā)布時(shí)間：2017-06-24 18:13

本文關(guān)鍵詞：荷球搶籃下球技戰(zhàn)術(shù)教法研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：1902年,荷蘭中學(xué)體育教師尼克·布魯克修森(Nico Broeukheuysen1877-1958)基于男女兩性之間互相尊重與彼此合作的理念,為了男女平等合作以達(dá)到共同目標(biāo)的實(shí)踐情境,在荷蘭的首都阿姆斯特丹發(fā)明了荷球這項(xiàng)全新的球類運(yùn)動(dòng)。荷球已經(jīng)從一項(xiàng)校園活動(dòng),轉(zhuǎn)變成備受大眾矚目的國(guó)際化運(yùn)動(dòng)。荷球場(chǎng)地是360°進(jìn)行投籃的,籃下球的落點(diǎn)受出手力度、弧線,投籃的位置,球觸筐后反彈的角度等多方面因素的影響。在教學(xué)中如何使學(xué)生判斷籃下球的落點(diǎn)以及掌握爭(zhēng)搶籃下球的技巧存在一定難度。本論文通過(guò)對(duì)荷球的搶籃下球技戰(zhàn)術(shù)的教法研究,填補(bǔ)荷球搶籃下球教法研究的空白,將搶籃下球技戰(zhàn)術(shù)作為荷球?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)補(bǔ)充到教學(xué)中去,并對(duì)以往的搶籃下球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。分析搶籃下球教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),探索教學(xué)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及糾正方法,總結(jié)出可以快速提高搶籃下球技戰(zhàn)術(shù)水平的教學(xué)方法,對(duì)荷球運(yùn)動(dòng)的普及、發(fā)展、提高,提供有利的理論支持。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察法、邏輯分析法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法發(fā)現(xiàn):搶籃下球技術(shù)方面1.卡位者搶籃下球搶籃下球時(shí)沒(méi)有利用位置及軀干卡住對(duì)手就提前移動(dòng)。搶籃下球時(shí)沒(méi)有對(duì)球的落點(diǎn)給予預(yù)判,而是盲目的站在籃下?lián)屒颉](méi)有及時(shí)移動(dòng),處于背向球的位置。被對(duì)方卡在球柱上無(wú)法移動(dòng)。搶籃下球時(shí)身體的重心過(guò)高,沒(méi)有準(zhǔn)備起跳。被對(duì)方卡在身后沒(méi)有積極移動(dòng)試圖獲取有利位置。對(duì)球的落點(diǎn)判斷不準(zhǔn)確。2.進(jìn)攻者搶籃下球?qū)η虻穆潼c(diǎn)判斷不準(zhǔn)確。投籃后沒(méi)有即刻沖搶籃下球。投籃后身體重心靠后,失去快速啟動(dòng)沖搶籃下球的機(jī)會(huì)。投籃后沒(méi)有判斷籃前反彈球的落點(diǎn),盲目沖向籃下?lián)屒颉?.助攻者搶籃下球傳球后沒(méi)有移動(dòng)試圖卡位搶籃下球。過(guò)于接近球柱,無(wú)法搶到籃下球。搶籃下球戰(zhàn)術(shù)方面戰(zhàn)術(shù)教學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)后在教學(xué)比賽中效果不夠理想。對(duì)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的目的性不夠明確,無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。在卡位者未獲得有利位置時(shí)與助攻者溝通不當(dāng),在利用人墻重新獲得有利位置時(shí)助攻者將球傳出。建議:搶籃下球技術(shù)方面1.卡位者搶籃下球練習(xí)時(shí)應(yīng)先降低身體重心,卡住對(duì)手,待對(duì)手先行移動(dòng)后,用軀干卡住對(duì)手,阻止對(duì)手移動(dòng),準(zhǔn)確判斷球的位置后再去搶球。練習(xí)時(shí)應(yīng)時(shí)刻觀察球的位置,根據(jù)球的轉(zhuǎn)移調(diào)整卡位的位置,不能背向來(lái)球方向。搶籃下球時(shí)應(yīng)降低身體重心,利用身體的軀干將對(duì)方卡在遠(yuǎn)離球柱的位置,在距離球柱過(guò)近時(shí),應(yīng)離開(kāi)現(xiàn)有的位置,通過(guò)球柱、人墻重新獲取有利位置。球出手的瞬間,應(yīng)判斷球的力量、角度、速度、弧度及落點(diǎn),擋住對(duì)手的移動(dòng)路線后搶奪籃下球。應(yīng)清晰的知道球的位置及主攻的位置,并根據(jù)球出手后的運(yùn)動(dòng)軌跡判斷球的落點(diǎn)。2.進(jìn)攻者搶籃下球投籃后應(yīng)判斷球的落點(diǎn),降低重心快速切入搶球。投籃時(shí)身體應(yīng)垂直向上,出手后降低重心側(cè)身突破防守者沖搶籃下球。投籃者應(yīng)當(dāng)根據(jù)球出手的弧線、力度,準(zhǔn)確判斷球的反彈方向,應(yīng)盡量處于比自己防守者更靠近球筐的位置并阻擋自己對(duì)手沖搶籃下球。3.助攻者搶籃下球助攻者傳球后隊(duì)友出手投籃后應(yīng)立即降低重心擋住防守者搶籃下球。轉(zhuǎn)身卡位時(shí)如防守者處于靠近球柱的位置,可把防守者擋在球柱之間,或者遠(yuǎn)離防守者尋找自由位置投籃。搶籃下球戰(zhàn)術(shù)方面在練習(xí)中學(xué)生對(duì)戰(zhàn)術(shù)有一定的理解后應(yīng)結(jié)合實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和理念。在對(duì)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行講解時(shí)應(yīng)從個(gè)人到整體分層說(shuō)明,明確部署每名學(xué)生在場(chǎng)上的角色和應(yīng)完成的任務(wù),細(xì)致的對(duì)戰(zhàn)術(shù)目的進(jìn)行講解。在完成戰(zhàn)術(shù)的過(guò)程中,應(yīng)及時(shí)以語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言與隊(duì)友進(jìn)行溝通,使雙方明確戰(zhàn)術(shù)意圖,減少失誤的可能。
【關(guān)鍵詞】：荷球 搶籃下球 教法
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G849.9-4
【目錄】：