通過文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)查、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,對2019年自主招生體育科目的測試方案、組織模式以及結(jié)果的使用進(jìn)行分析與探討。研究認(rèn)為:(1)對高校錄取中體育測試的認(rèn)識有待進(jìn)一步統(tǒng)一;(2)學(xué)校體育評價體系的改革需要進(jìn)一步解決一些焦點(diǎn)問題;(3)要完善學(xué)校體育評價改革的理論體系�；诖�,對2020年實(shí)施"強(qiáng)基計(jì)劃"中的體育測試及今后評價制度改革特別是高考體育改革進(jìn)行了思考。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 2019年自主招生考試有關(guān)體育測試的基本情況
    1.1 選測項(xiàng)目
    1.2 測試設(shè)項(xiàng)
    1.3 測試標(biāo)準(zhǔn)及評價方式
    1.4 測試的社會反響
2 2019年全國自主招生體育測試中凸顯的問題分析
    2.1 對高校錄取中體育測試的認(rèn)識有待進(jìn)一步統(tǒng)一
    2.2 學(xué)校體育評價體系的改革需要進(jìn)一步解決一些焦點(diǎn)問題
    2.3 要完善學(xué)校體育評價改革的理論體系
3 對學(xué)校體育評價體系改革的思考
    3.1 堅(jiān)持“立德樹人”，完善測試方案
    3.2 堅(jiān)持“移風(fēng)易俗”，促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變
    3.3 堅(jiān)持“改天換地”，實(shí)現(xiàn)條件保障
    3.4 堅(jiān)持“眾志成城”，聚焦評價改革



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