統(tǒng)計顯示,我國優(yōu)秀運動員中約有60%來自各級各類業(yè)余體校。在第26屆奧運會上獲得的169枚獎牌的運動員都是來自體校。由此可以看出業(yè)余體校在培養(yǎng)競技體育后備人才中起到至關(guān)重要的作用。但是有關(guān)業(yè)余體校的教育方式以及教練員的隊伍現(xiàn)狀建設(shè)一直是我們研究的課題。 幾十年來,基于學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)而創(chuàng)立的以業(yè)余體校為主體的業(yè)余訓(xùn)練體系,為我國競技體育的發(fā)展做出了巨大貢獻,至今仍是提供優(yōu)秀競技后備人才的主渠道。但以體校為主體的業(yè)余訓(xùn)練體系也暴露出自身的缺陷,文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾長期無法得以有效解決。針對解決這一矛盾而恢復(fù)和創(chuàng)立的傳統(tǒng)項目學(xué)校、試點學(xué)校等學(xué)校系統(tǒng)的課余訓(xùn)練體系,80年代以來,雖規(guī)模發(fā)展迅速,但由于技術(shù)力量及投入的有限性,對競技體育的實際貢獻并不理想。而且,由于體委、教委兩條業(yè)訓(xùn)系統(tǒng)之間的利益沖突而造成的生源矛盾、訓(xùn)練力量分散等問題,導(dǎo)致了業(yè)余訓(xùn)練總體效益的低下。因此應(yīng)重視業(yè)余訓(xùn)練的體制改革、目標(biāo)調(diào)整、制度創(chuàng)新等問題。 文章運用文獻資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等方法對山東省臨沂市3所體校教練員帶訓(xùn)項目、訓(xùn)練規(guī)模、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu),教練員的科研狀況、專業(yè)對口情況、素質(zhì)、能力、專...

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1教練員年齡分布圖（小數(shù)點取整）

45% /圖1教練員年齡分布圖（小數(shù)點取整）業(yè)余體校教練員隊伍的年齡結(jié)構(gòu)對于其發(fā)揮訓(xùn)練整體水平具有很大的影響作用，而且不同年齡階段的教練員有不同的訓(xùn)練傾向和特色，同時也可以反映整體教練員訓(xùn)練的知識性、創(chuàng)新性、實踐性，體現(xiàn)教練員的提升潛力和學(xué)習(xí)能力。通過調(diào)查可以看出臨祈市業(yè)余體校....

本文編號：4035804