發(fā)布時間：2025-03-15 03:11

　　“好動網(wǎng)球”微信公眾號被權威測評機構“新榜”評為國內微信訂閱號網(wǎng)球分類綜合實力第一公眾號,其運營在網(wǎng)球類微信公眾號中最有成效并具有代表性。通過文獻資料法、深度訪談法、實地考察法、問卷調查法等來研究“好動網(wǎng)球”微信公眾號對業(yè)余網(wǎng)球者學習網(wǎng)球知識的影響,分析“好動網(wǎng)球”微信公眾號的作用和效果以及其推送信息的規(guī)律特點、優(yōu)勢、值得其它網(wǎng)球類微信公眾號借鑒的地方、所存在的問題,并提出解決問題的方案和建議,探索網(wǎng)球類微信公眾號普遍發(fā)展規(guī)律。通過研究得出以下結論:(1)網(wǎng)球類微信公眾號當前存在以下問題:內容不夠全面,缺少有深度的文章;網(wǎng)球類微信公眾號推送內容的相似度和重復性較大,不注重圖文設計、排版。(2)“好動網(wǎng)球”微信公眾號上的教學內容在技戰(zhàn)術學習、網(wǎng)球知識普及、競賽參與等方面對業(yè)余網(wǎng)球者起到積極的作用。該微信公眾號的運營優(yōu)勢有:團隊運營經(jīng)驗豐富;管理者思路清晰、方向明確;品牌效應運用得當;鼓勵原創(chuàng)觀點,內容吸收國外資源;堅持每天推送,積極與用戶互動;靈活運用微信公眾號,達到線上線下相結合。(3)當前無法滿足業(yè)余網(wǎng)球者學習的方面有:商業(yè)化趨勢消弱了用戶閱讀積極性;新欄目開設后更新周期太長;受傳統(tǒng)品...

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 研究思路
2 文獻綜述
    2.1 關于新媒體的相關研究
    2.2 關于微信的相關研究
    2.3 關于微信公眾號相關研究
    2.4 關于網(wǎng)球類微信公眾號相關研究
        2.4.1 微信公眾號上體育知識的普及與傳播現(xiàn)狀研究
        2.4.2 微信公眾號上的體育技戰(zhàn)術教學與學習效果研究
        2.4.3 微信公眾號上的體育競賽組織管理與新聞傳播研究
    2.5 關于業(yè)余網(wǎng)球者學習網(wǎng)球的相關研究
        2.5.1 關于業(yè)余網(wǎng)球者的定義
        2.5.2 業(yè)余網(wǎng)球者對學習網(wǎng)球的需求現(xiàn)狀研究
        2.5.3 業(yè)余網(wǎng)球者學習網(wǎng)球的途徑研究
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 深度訪談法
        3.2.3 問卷調查法
        3.2.4 實地考察法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
4 研究結果與分析
    4.1 “好動網(wǎng)球”微信公眾號現(xiàn)狀分析
        4.1.1 “好動網(wǎng)球”微信公眾號在網(wǎng)球類微信公眾號的影響力
        4.1.2 “好動網(wǎng)球”微信公眾號傳播推廣方式
        4.1.3 “好動網(wǎng)球”微信公眾號傳播受眾人群分析
        4.1.4 “好動網(wǎng)球”微信公眾號的功能
    4.2 “好動網(wǎng)球”微信公眾號的運營分析
        4.2.1 “好動網(wǎng)球”微信公眾號的運營概況
        4.2.2 “好動網(wǎng)球”微信公眾號與同質類微信公眾號比較分析
        4.2.3 “好動網(wǎng)球”微信公眾號的運營理念
        4.2.4 “好動網(wǎng)球”微信公眾號運營措施
    4.3 “好動網(wǎng)球”微信公眾號教學內容分析
        4.3.1 教學內容的類別
        4.3.2 教學內容的呈現(xiàn)方式
        4.3.3 教學內容的來源
    4.4 業(yè)余網(wǎng)球者在“好動網(wǎng)球”微信公眾號上學習的方式
        4.4.1 在線觀看視頻學習
        4.4.2 翻閱圖文內容學習
        4.4.3 互動交流學習
    4.5 “好動網(wǎng)球”微信公眾號運營內容的效果分析
        4.5.1 “好動網(wǎng)球”微信公眾號技戰(zhàn)術類文章對業(yè)余網(wǎng)球愛好者學習的影響
        4.5.2 “好動網(wǎng)球”微信公眾號在賽事組織方面對業(yè)余網(wǎng)球者學習的影響
        4.5.3 “好動網(wǎng)球”微信公眾號在網(wǎng)球知識普及方面對業(yè)余網(wǎng)球者學習的影響
    4.6 “好動網(wǎng)球”微信公眾號當前不能滿足業(yè)余網(wǎng)球者學習的方面
        4.6.1 商業(yè)化趨勢減弱了業(yè)余網(wǎng)球者學習的積極性
        4.6.2 欄目多、更新周期長、雜而亂
        4.6.3 受傳統(tǒng)品牌媒體的沖擊
        4.6.4 推送信息的時間不夠貼切業(yè)余網(wǎng)球者的閱讀習慣
        4.6.5 推送信息的篇幅過多增加了業(yè)余網(wǎng)球者篩選的難度
5 結論與建議
    5.1 結論
        5.1.1 網(wǎng)球類微信公眾號的傳播特征
        5.1.2 “好動網(wǎng)球”微信公眾號的優(yōu)勢與值得借鑒的地方
        5.1.3 電子商務的發(fā)展促進了體育公司對微信公眾號的運用
        5.1.4 “好動網(wǎng)球”微信公眾號對業(yè)余網(wǎng)球者學習的影響
        5.1.5 “好動網(wǎng)球”微信公眾號當前無法滿足業(yè)余網(wǎng)球者學習的方面
    5.2 建議
        5.2.1 提高文章質量,控制推送篇幅
        5.2.2 制定新欄目計劃,由專人負責管理
        5.2.3 明確自己的定位,聯(lián)合其它類型媒體,豐富傳播途徑
        5.2.4 根據(jù)用戶的閱讀習慣調整推送信息的時間
        5.2.5 注重線下運營能力是關鍵
    5.3 本研究不足之處
致謝
參考文獻
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術論文與研究成果



本文編號：4035066