在生理學(xué)角度我們定義運(yùn)動(dòng)技能遷移為大腦皮層兩個(gè)運(yùn)動(dòng)動(dòng)力定型之間的應(yīng)答性反射過程,這種技能的遷移不僅存在于不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間,同時(shí)也存在于相同項(xiàng)目不同的技能之間。一般情況下,我們認(rèn)為面對(duì)相似的新舊知識(shí),舊的知識(shí)體系越牢固,面對(duì)相似的新知識(shí),我們能夠遷移的因素就越多,同時(shí)我們也以意識(shí)的主動(dòng)參與這一維度對(duì)遷移進(jìn)行區(qū)分,舊的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)越牢固發(fā)生隨意遷移的幾率也就越高,反之則發(fā)生無(wú)意識(shí)遷移的可能性就越大,甚至還會(huì)導(dǎo)致負(fù)遷移的發(fā)生。 本文運(yùn)用專家訪談法、文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、比較分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,以項(xiàng)群理論為視角,分析持拍類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)群中羽毛球與網(wǎng)球的技術(shù)構(gòu)成。從生物力學(xué)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等角度對(duì)兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的部分技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)羽毛球與網(wǎng)球的步法結(jié)構(gòu)非常相似,具有高度遷移性；羽毛球殺球與網(wǎng)球高壓球技術(shù)之間存在較多的遷移因素,但是在擊球手法和手腕部的發(fā)力上存在一定的區(qū)別,兩者之間存在中等強(qiáng)度的遷移性；羽毛球高遠(yuǎn)球與網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)兩者之間存在的遷移因素較多,特別是手腕部的發(fā)力順序非常相似,存在中等強(qiáng)度的遷移性；最后,羽毛球與網(wǎng)球的網(wǎng)前技術(shù)分別是以羽毛球正手網(wǎng)前搓球與網(wǎng)球正手網(wǎng)前截?fù)魹槔?兩者之間...

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 問題的提出
    1.1 遷移問題的引入
    1.2 持拍類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目的健身價(jià)值
    1.3 研究?jī)?nèi)容
    1.4 研究意義
2. 文獻(xiàn)綜述
    2.1 項(xiàng)群訓(xùn)練相關(guān)名詞的界定
        2.1.1 體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)技能的定義
        2.1.2 項(xiàng)群訓(xùn)練理論
    2.2 運(yùn)動(dòng)技能遷移理論研究現(xiàn)狀
    2.3 遷移理論的教學(xué)應(yīng)用
    2.4 羽毛球項(xiàng)目競(jìng)技能力特征
        2.4.1 專項(xiàng)特征
        2.4.2 技術(shù)特征
        2.4.3 制勝規(guī)律
    2.5 網(wǎng)球項(xiàng)目競(jìng)技能力特征
        2.5.1 專項(xiàng)特征
        2.5.2 技術(shù)特征
        2.5.3 制勝規(guī)律
3. 研究對(duì)象與研究方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究?jī)?nèi)容
    3.3 研究方法
        3.3.1 文獻(xiàn)資料法
        3.3.2 比較分析法
        3.3.3 實(shí)驗(yàn)法
        3.3.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.3.5 專家訪談法
4. 研究結(jié)果與分析
    4.1 學(xué)校體育教學(xué)過程中的遷移現(xiàn)象
    4.2 技能遷移的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    4.3 網(wǎng)球與羽毛球移動(dòng)步法之間的技能遷移
        4.3.1 技能動(dòng)作的生物力學(xué)分析
        4.3.2 步法技術(shù)結(jié)果分析
    4.4 網(wǎng)球高壓球與羽毛球殺球技術(shù)之間的技能遷移
        4.4.1 技能動(dòng)作的生物力學(xué)分析
        4.4.2 羽毛球殺球與網(wǎng)球高壓球技術(shù)結(jié)果分析
    4.5 網(wǎng)球發(fā)球與羽毛球高遠(yuǎn)球技術(shù)之間的技能遷移
        4.5.1 技能動(dòng)作的生物力學(xué)分析
        4.5.2 網(wǎng)球發(fā)球與羽毛球高遠(yuǎn)球技術(shù)結(jié)果分析
    4.6 網(wǎng)球與羽毛球網(wǎng)前技術(shù)的技能遷移
        4.6.1 技能動(dòng)作的生物力學(xué)分析
        4.6.2 網(wǎng)球與羽毛球網(wǎng)前技術(shù)結(jié)果分析
5. 技能遷移在網(wǎng)球、羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用
    5.1 在教學(xué)中針對(duì)基礎(chǔ)技戰(zhàn)術(shù)和知識(shí)的清晰認(rèn)識(shí)
    5.2 遷移視角下合理設(shè)置課程內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度
    5.3 發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)遷移過程中主體地位的能動(dòng)性
6. 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
        6.2.1 針對(duì)教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)計(jì)劃
        6.2.2 提高教學(xué)中技能正遷移的時(shí)效性
        6.2.3 整合體育教學(xué)形式、優(yōu)化體育教學(xué)效果
        6.2.4 在羽毛球和網(wǎng)球教學(xué)過程中合理運(yùn)用遷移理論
參考文獻(xiàn)
附件
致謝



本文編號(hào)：3994459