為探討備考人員體育活動等級、學(xué)業(yè)自我效能感、正念及職業(yè)認(rèn)同之間的關(guān)系,選取736名教師招聘考試備考人員為被試,采用體育活動等級量表、學(xué)業(yè)自我效能感問卷、正念注意覺知問卷以及師范生教師職業(yè)認(rèn)同問卷進(jìn)行測試。結(jié)果發(fā)現(xiàn):體育活動等級可以正向影響學(xué)業(yè)自我效能感,同時體育活動等級能通過正念水平的中介作用對學(xué)業(yè)自我效能感產(chǎn)生影響;職業(yè)認(rèn)同在體育活動等級對學(xué)業(yè)自我效能感的影響中起顯著的調(diào)節(jié)作用。得出結(jié)論:正念在體育活動等級與學(xué)業(yè)自我效能感之間起著中介作用,而教師職業(yè)認(rèn)同起著調(diào)節(jié)作用。

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【部分圖文】：

圖2職業(yè)認(rèn)同作為調(diào)節(jié)效應(yīng)的簡單斜率檢驗圖

為進(jìn)一步分析職業(yè)認(rèn)同的調(diào)節(jié)效應(yīng)，本研究將職業(yè)認(rèn)同分為高分組（M±SD）和低分組（M±SD）兩個組，然后做出職業(yè)認(rèn)同在體育活動等級與學(xué)業(yè)自我效能感間的簡單斜率檢驗圖（如圖2）。結(jié)果表明，在高職業(yè)認(rèn)同水平下，體育活動等級對學(xué)業(yè)自我效能感有顯著的預(yù)測作用（Simpleslope=-0....

圖1體育活動等級對學(xué)業(yè)自我效能感的影響機制模型圖（標(biāo)準(zhǔn)化）

本研究數(shù)據(jù)運行結(jié)果顯示，體育活動等級對正念水平的預(yù)測作用顯著（β=0.05,p<0.05）；正念水平對學(xué)業(yè)自我效能感預(yù)測作用顯著（β=-0.08,p<0.05）；體育活動等級對學(xué)業(yè)自我效能感預(yù)測作用顯著（β=-0.32,p<0.01）；體育活動等級通過正念水平對學(xué)業(yè)自我效能感的間....

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