<正>"雙一流"建設(shè)背景下對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了更高要求,體育教育專業(yè)在人才培養(yǎng)模式上要結(jié)合當(dāng)前教育改革具體要求,從體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)際出發(fā),對(duì)體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新。在具體實(shí)施上,要明確"雙一流"建設(shè)對(duì)體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的影響,進(jìn)一步明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),從課程體系、課程內(nèi)容、培養(yǎng)主體和評(píng)價(jià)機(jī)制等多個(gè)層面入手,

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“雙一流”建設(shè)對(duì)體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的影響
    1.“雙一流”建設(shè)對(duì)高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。
    2.“雙一流”建設(shè)優(yōu)化了體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容。
二、“雙一流”建設(shè)背景下體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式
    1. 培養(yǎng)目標(biāo)合理化。
    2. 課程設(shè)置系統(tǒng)化。
    3. 教學(xué)形式數(shù)字化。
    4. 培養(yǎng)主體多元化。
    5. 評(píng)價(jià)機(jī)制全面化。
三、結(jié)語



本文編號(hào)：3940858