在實際生活中,多數(shù)事件涉及決策,我們面臨的各種決策問題時常常伴隨著風(fēng)險。在體育運動中也經(jīng)常需要在短時間內(nèi)做出正確的決策,當(dāng)選項導(dǎo)致的結(jié)果并不確定時,那么我們所做的決策就是風(fēng)險決策了,這種選擇可能會導(dǎo)致個人或集體的成敗。體育賽場沖突事件、比賽關(guān)鍵期的戰(zhàn)術(shù)決策、就業(yè)類型選擇等都屬冒險性行為,因此,研究運動員風(fēng)險決策傾向及相關(guān)教育具有十分重要作用。大學(xué)生對事物判斷能力正處于逐漸成熟階段,在這個時期加以培養(yǎng)能夠提升他們擇優(yōu)意識和決策風(fēng)險評估能力。運動訓(xùn)練專業(yè)大學(xué)生具有運動員和大學(xué)生的雙重角色,他們由于教育背景、訓(xùn)練、成長環(huán)境等因素,在風(fēng)險決策上可能存在特殊群體性特征,決策傾向的趨勢和特點、影響決策傾向的原因以及如何改善決策水平、規(guī)避不必要的風(fēng)險是本文亟待研究的重點內(nèi)容。本研究以遼寧省7所高校運動訓(xùn)練專業(yè)大學(xué)生的風(fēng)險決策行為為研究對象,向514名運動員發(fā)放情境模擬選擇問卷——《運動訓(xùn)練專業(yè)大學(xué)生風(fēng)險決策偏好問卷》(自編),從訓(xùn)練、比賽、傷病、生活、就業(yè)五個情境設(shè)置決策任務(wù),內(nèi)容包括戰(zhàn)術(shù)選擇、就業(yè)傾向、沖突偏好、社會適應(yīng)等,比較分析他們風(fēng)險決策行為傾向的差異和關(guān)系。選取某高校30名運動訓(xùn)練專業(yè)大學(xué)...

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級別】：碩士

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圖1采用新型儀器訓(xùn)練的男生所在年級分布情況

圖1采用新型儀器訓(xùn)練的男生所在年級分布情況therornotanewtypeoftraininginstrumentisusedtoimprovethegradedistribugrades

圖2采用新型訓(xùn)練儀器的女生所在年級分布情況

圖2采用新型訓(xùn)練儀器的女生所在年級分布情況etheranewtypeoftraininginstrumentisusedtoimprovethegradedistributionof同專項風(fēng)險決策結(jié)果的比較分析本研究將運動專項劃分為20個，較為....

圖3被試按不同項群劃分的分布情況

圖3被試按不同項群劃分的分布情況Fig.3Distributionofsubjectsbydifferentgroupsofitems特點將專項分為8類，縮小分組使數(shù)據(jù)集中起來。根據(jù)表14可知，=0.05，進行spearman非參數(shù)性檢驗，得出不同....

圖4風(fēng)險即情緒模型

圖4風(fēng)險即情緒模型Fig.4Riskmeansanemotionalmodel個體在解決問題時的思維模式或具有個性的習(xí)慣行為方是依賴外在參照還是內(nèi)部參照，認知風(fēng)格分為場依存型志、記憶、思維決定了其認知風(fēng)格，亦影響對事物的判

本文編號：3929731