發(fā)布時(shí)間：2024-02-23 20:09

　　競(jìng)賽焦慮是指運(yùn)動(dòng)員在當(dāng)前的或是即將到來(lái)的具有潛在威脅的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽情景中,所體驗(yàn)到的一種緊張、不安和其他一些無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)闡述的擔(dān)憂傾向,是運(yùn)動(dòng)員面對(duì)比賽時(shí)正常的情緒反應(yīng)。適當(dāng)水平的焦慮能充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)身體機(jī)能及比賽狀態(tài),穩(wěn)定比賽發(fā)揮,有助于取得優(yōu)異成績(jī)。過(guò)高和過(guò)低水平的焦慮都會(huì)制約運(yùn)動(dòng)員的臨場(chǎng)發(fā)揮,對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響。本研究旨在了解與掌握我國(guó)高水平投擲項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)競(jìng)賽焦慮產(chǎn)生的原因及影響因素,尋求改善競(jìng)賽焦慮的方法,豐富了國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域?qū)τ谶\(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮的項(xiàng)目及內(nèi)容研究,為投擲項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練提供理論依據(jù);又有助于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員良好的比賽心理素質(zhì),穩(wěn)定其在賽中競(jìng)技水平的發(fā)揮,提升運(yùn)動(dòng)成績(jī),穩(wěn)固我國(guó)投擲項(xiàng)目在國(guó)際中的領(lǐng)先地位,充分備戰(zhàn)2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)!本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、量表測(cè)量法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對(duì)參加2018年6月份全國(guó)田徑冠軍賽(暨亞運(yùn)會(huì)選拔賽)的我國(guó)投擲項(xiàng)目25位現(xiàn)役高水平運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了調(diào)查與分析。尤其應(yīng)用《認(rèn)知特質(zhì)焦慮量表》和《競(jìng)賽狀態(tài)焦慮量表》從不同性別、年齡、運(yùn)動(dòng)等級(jí)、訓(xùn)練年限和運(yùn)動(dòng)單項(xiàng)5方面揭示我國(guó)高水平投擲項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員競(jìng)...

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1.前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
            1.2.2.1 在理論層面的意義
            1.2.2.2 在實(shí)踐層面的意義
2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)
    2.1 焦慮相關(guān)概念、定義的相關(guān)研究
    2.2 競(jìng)賽焦慮相關(guān)概念、定義的相關(guān)研究
    2.3 關(guān)于競(jìng)賽焦慮與運(yùn)動(dòng)成績(jī)關(guān)系的相關(guān)研究
    2.4 關(guān)于競(jìng)賽焦慮測(cè)量工具的相關(guān)研究
    2.5 關(guān)于不同項(xiàng)目間運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮方面的研究
    2.6 關(guān)于運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮產(chǎn)生原因及影響因素的研究
    2.7 關(guān)于運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮調(diào)節(jié)方法的研究
3.研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 量表測(cè)量法
        3.2.3 專家訪談法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4.研究結(jié)果與分析
    4.1 我國(guó)高水平投擲項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮基本現(xiàn)狀
        4.1.1 運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮原始總分的K-S樣本分析
        4.1.2 運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知特質(zhì)焦慮水平的測(cè)量與分析
            4.1.2.1 運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知特質(zhì)焦慮整體水平的測(cè)量與分析
            4.1.2.2 不同類別運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知特質(zhì)焦慮水平的差異分析
        4.1.3 運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮水平的測(cè)量與分析
            4.1.3.1 運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮整體水平的測(cè)量與分析
            4.1.3.2 不同類別運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮整體水平的差異分析
        4.1.4 運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上競(jìng)賽焦慮表現(xiàn)的觀察與分析
    4.2 我國(guó)高水平投擲運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮產(chǎn)生原因及影響因素的分析
        4.2.1 競(jìng)賽焦慮產(chǎn)生原因的分析
            4.2.1.1 主觀方面
            4.2.1.2 客觀方面
        4.2.2 競(jìng)賽焦慮影響因素的分析
            4.2.2.1 影響因素的分組情況統(tǒng)計(jì)
            4.2.2.2 認(rèn)知特質(zhì)焦慮影響因素的分析
            4.2.2.3 競(jìng)賽狀態(tài)焦慮影響因素的分析
    4.3 我國(guó)高水平投擲項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽焦慮調(diào)節(jié)方法的分析
        4.3.1 調(diào)節(jié)認(rèn)知特質(zhì)焦慮的方法
            4.3.1.1 模擬訓(xùn)練法
            4.3.1.2 認(rèn)知訓(xùn)練法
            4.3.1.3 自我暗示法
        4.3.2 調(diào)節(jié)競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的方法
            4.3.2.1 行為習(xí)慣法
            4.3.2.2 呼吸放松法
            4.3.2.3 軀體宣泄法
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
6 致謝
7 參考文獻(xiàn)
8 附件
    附件1
    附件2
    附件3



本文編號(hào)：3907897