目的 探究大學生勞動課與體育課相結(jié)合的課程設計合理性。方法 選取筆者學校2個班級共計90名大學生為研究對象,每個班級45人,其中1班只上體育課,2班上勞動課與體育課結(jié)合的課程,對課后滿意和趣味情況進行比較。結(jié)果 課后2班對勞動課與體育課滿意度為97.78%,趣味率為97.78%;1班滿意度為73.33%,趣味率為48.89%。均P<0.05,兩班數(shù)據(jù)間差異明顯,具有統(tǒng)計學意義。結(jié)論 大學生普遍反映對勞動課與體育課有機結(jié)合比較滿意。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 課程設計
        1.2.1 教學任務
        1.2.2 教學對象
        1.2.3 教學策略
        1.2.4 教學過程
        1.2.5 教學評價
    1.3 統(tǒng)計學處理
2 結(jié)果
    2.1 滿意情況
    2.2 趣味情況
3 討論



本文編號：3906509